應(yīng)急演練，做好應(yīng)付突發(fā)事件的第一道防線(xiàn)—華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急演練

鐘愛(ài)天空的湛藍(lán)

為貫徹落實(shí)商丘教體局和寧陵教體局的防范新冠肺炎的文件精神，提高我校所有教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案效果的可操作性，同時(shí)增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)能力，我校在二零二零年三月十八號(hào)下午三點(diǎn)進(jìn)行防控新冠肺炎的相關(guān)應(yīng)急演練。 在演練之初，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì)，劉文華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了演練的重要意義，和開(kāi)學(xué)初學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和扎實(shí)的開(kāi)展。路統(tǒng)慶助理安排了演練的各項(xiàng)流程。 演練第一項(xiàng)：學(xué)生晨檢，模擬進(jìn)入校園。學(xué)校門(mén)口設(shè)體溫檢測(cè)點(diǎn)，有專(zhuān)門(mén)的穿防護(hù)服的體溫測(cè)量員和體溫記錄員，模擬學(xué)生間隔一點(diǎn)五米站隊(duì)，依次排隊(duì)進(jìn)入校園。 演練第二項(xiàng)：開(kāi)學(xué)后教師講授開(kāi)學(xué)第一課，模擬學(xué)生間隔一米以上坐在座位上，由教師在開(kāi)學(xué)第一課為學(xué)生普及新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)和防控措施。 模擬第三項(xiàng)：學(xué)生午檢，學(xué)生下午上課前。由教師逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，做好體溫記錄。 模擬第四項(xiàng)：如有發(fā)熱疑似病例，在學(xué)生午檢體溫檢測(cè)中，發(fā)現(xiàn)了有發(fā)燒疑似病例，班主任迅速報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校疫情防控疫情小組立即將學(xué)生轉(zhuǎn)移到健康觀(guān)察室，對(duì)其做好記錄，進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量，同時(shí)上報(bào)中心校，聯(lián)系華堡衛(wèi)生院，由其派車(chē)將疑似病例接到醫(yī)院。同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)相關(guān)情況。 之后對(duì)其所在的座位、班級(jí)和觀(guān)察室進(jìn)行徹底的消毒。 演練第五項(xiàng)：學(xué)生午餐就餐，模擬學(xué)生進(jìn)入餐廳。模擬學(xué)生排隊(duì)就餐，間隔一米五左右，排隊(duì)依次進(jìn)入。 在進(jìn)入餐廳后，學(xué)生單人單桌同向而坐，準(zhǔn)備就餐。 演練最后一項(xiàng)：洗手消毒，運(yùn)用七步洗手法，手是我們接觸東西最多的部位，也是細(xì)菌沾染最多的，我們這次演示怎樣科學(xué)、正確的洗手。 通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們紛紛表示，經(jīng)過(guò)這次演練，能對(duì)開(kāi)學(xué)后的各種突發(fā)事件進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)，能做好關(guān)于新冠肺炎的相關(guān)防控。我們相信通過(guò)這次演練，能更好的做好我們的防控和開(kāi)學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備。