<p> 為貫徹落實(shí)商丘教體局和寧陵教體局的防范新冠肺炎的文件精神,提高我校所有教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案效果的可操作性,同時(shí)增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)能力,我校在二零二零年三月十八號(hào)下午三點(diǎn)進(jìn)行防控新冠肺炎的相關(guān)應(yīng)急演練。</p> <p>在演練之初,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì),劉文華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了演練的重要意義,和開(kāi)學(xué)初學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和扎實(shí)的開(kāi)展。路統(tǒng)慶助理安排了演練的各項(xiàng)流程。</p> <p>演練第一項(xiàng):學(xué)生晨檢,模擬進(jìn)入校園。學(xué)校門(mén)口設(shè)體溫檢測(cè)點(diǎn),有專(zhuān)門(mén)的穿防護(hù)服的體溫測(cè)量員和體溫記錄員,模擬學(xué)生間隔一點(diǎn)五米站隊(duì),依次排隊(duì)進(jìn)入校園。</p> <p>演練第二項(xiàng):開(kāi)學(xué)后教師講授開(kāi)學(xué)第一課,模擬學(xué)生間隔一米以上坐在座位上,由教師在開(kāi)學(xué)第一課為學(xué)生普及新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)和防控措施。</p> <p>模擬第三項(xiàng):學(xué)生午檢,學(xué)生下午上課前。由教師逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),做好體溫記錄。</p> <p>模擬第四項(xiàng):如有發(fā)熱疑似病例,在學(xué)生午檢體溫檢測(cè)中,發(fā)現(xiàn)了有發(fā)燒疑似病例,班主任迅速報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p>學(xué)校疫情防控疫情小組立即將學(xué)生轉(zhuǎn)移到健康觀(guān)察室,對(duì)其做好記錄,進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量,同時(shí)上報(bào)中心校,聯(lián)系華堡衛(wèi)生院,由其派車(chē)將疑似病例接到醫(yī)院。同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),告知家長(zhǎng)相關(guān)情況。</p> <p>之后對(duì)其所在的座位、班級(jí)和觀(guān)察室進(jìn)行徹底的消毒。</p> <p>演練第五項(xiàng):學(xué)生午餐就餐,模擬學(xué)生進(jìn)入餐廳。模擬學(xué)生排隊(duì)就餐,間隔一米五左右,排隊(duì)依次進(jìn)入。</p> <p>在進(jìn)入餐廳后,學(xué)生單人單桌同向而坐,準(zhǔn)備就餐。</p> <p>演練最后一項(xiàng):洗手消毒,運(yùn)用七步洗手法,手是我們接觸東西最多的部位,也是細(xì)菌沾染最多的,我們這次演示怎樣科學(xué)、正確的洗手。</p> <p>通過(guò)這次培訓(xùn),老師們紛紛表示,經(jīng)過(guò)這次演練,能對(duì)開(kāi)學(xué)后的各種突發(fā)事件進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì),能做好關(guān)于新冠肺炎的相關(guān)防控。我們相信通過(guò)這次演練,能更好的做好我們的防控和開(kāi)學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備。</p>
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