<p>《春天的顏色》</p><p>活動目標:</p><p>1.欣賞詩歌《春天的顏色》，感受春天的顏色美。</p><p>2.嘗試用“XX說，春天是XXXX的”句式進行仿編。</p><p>活動準備:</p><p>1.春天有關(guān)圖片、小草、桃花、菜花、梨花圖片。</p><p>2.幼兒已具備與春季有關(guān)經(jīng)驗。</p><p>活動過程:</p><p>一、回憶經(jīng)驗、導(dǎo)入活動。</p><p>1.引導(dǎo)幼兒回憶與春季有關(guān)經(jīng)驗。</p><p>師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你生活的周圍有什么變化?</p><p>2.出示PPT，說說春天。</p><p>師:你在圖片上看到了什么?你最喜歡圖片上的什么?</p><p>二、理解詩歌《春天的顏色》內(nèi)容。</p><p>1.教師依次出示綠色、粉色、黃色、白色，請幼兒說說春天里什么是這個顏色的。</p><p>2.教師用詩歌中的話進行總結(jié)，教師示范小草的句式，幼兒模仿句式說一-說。</p><p>三、欣賞詩歌《春天的顏色》</p><p>1.教師完整朗讀詩歌，幼兒欣賞。</p><p>2.教師再次朗讀詩歌，請幼兒一起念一念。</p><p>四、仿編詩歌。</p><p>1.教師引導(dǎo)幼兒想一想春天里還有什么，是什么顏色的，請幼兒參照句式仿編詩歌。</p><p>2.將幼兒仿編的句子整理出來。</p><p>3.師幼再次共同朗讀詩歌。</p><p>活動延伸:畫一幅春天的畫</p><p>附:</p><p>《春天的顏色》</p><p>春天啥顏色?</p><p>小草說:“春 天是碧綠碧綠的?！?lt;/p><p>桃花說:“春天 是粉紅粉紅的?！?lt;/p><p>春天啥顏色?</p><p>菜花說:“春天是金 黃金黃的?！?lt;/p><p>梨花說:“春天是雪白雪白的?！?lt;/p>
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