莫忘耕耘志靜待花開時—北票市第三小學線上教學階段總結

否極泰來

線上教學已進行三周了，教師們從懵懂計劃到嘗試、融合、創(chuàng)新、駕輕就熟，許多優(yōu)秀的個人品質和集體精神疊加，在疫情外、屏幕上光彩奪目。 “一個人可以走得快，一群人才能走得遠”，新的教學形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們進步的最好方法。線上教研活動讓我們更加團結友愛，攜手帶領孩子們走進知識的海洋。 每節(jié)課前，教師都會布置好學生需要準備的東西，提出預習的要求。 學生科學的打卡，確保了每節(jié)課的上課人數(shù)。有的讓同學互相看看他的同桌在不在，有的讓小組長看看他小組的同學到齊了沒有，還有的小組建群打卡，組長向老師匯報打卡情況。 課堂學習不是單向的，師生互動是必不可少的環(huán)節(jié)。在交流過程中，教師掌握每個學生學習情況，適時地進行點撥、指導，給以準確的評價。 檢查作業(yè)是每天必不可少的內容，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題后，教師采用錄制講解的小視頻或者利用微信、釘釘直播的形式進行有針對性的指導，然后再做鞏固練習。確保做到堂堂清、課課清。 每節(jié)課后教師都用鼓勵性的語言進行小結，更好的調動了家長和學生的積極性。 在線學習時間久了對學生視力會有影響，所以班主任認真組織學生做好上下午的兩次眼操。 體育組打破了室內活動的局限性，王玉瑩和邰超兩位老師親自創(chuàng)編錄制適合學生室內鍛煉的活動操，吸引了學生的興趣，孩子們每天在輕松愉悅的氛圍中達到了體育鍛煉一小時。 線上教學滿意度調查，家長非常認可我校的線上教學工作，都認為各學科教師認真負責，認真指導每一個學生，不讓任何一個學生掉隊。 學校進一步梳理和確認師生的在線教學準備情況，并針對不同師生群體進行指導與答疑，協(xié)助解決技術問題，確保師生教育教學活動順利開展。 線上學習的日子同學們的課外活動也是豐富多彩的?？纯催@群多才多藝的孩子們，真是越看越喜人！ “停課不停學”是戰(zhàn)疫情應急之舉，更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應用展示。在這特殊的日子里，相信在我們的共同努力下，孩子們擁有不一樣的課堂，會采擷別樣的收獲!