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閱讀相伴 共抗疫情——第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)假期讀書(shū)活動(dòng)

臨窗聽(tīng)雨

<p><br></p><p> 春天已經(jīng)邁開(kāi)腳步悄悄的來(lái)到我們身邊,也許每個(gè)孩子都想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),去感受春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞的景色……然而,這突如其來(lái)的疫情卻打破了我們?cè)械膶W(xué)習(xí)計(jì)劃與生活節(jié)奏,但我們“宅”在家中仍心系武漢,心系中國(guó),孩子們用自己特殊的方式向奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的英雄們表達(dá)敬意,為“最美逆行者”加油,為武漢加油,為中國(guó)加油! </p> <p>  孩子們?cè)谶@個(gè)特殊的春天里,足不出戶(hù),繪制出一幅幅生動(dòng)的手抄報(bào),用自己的方式抗擊疫情,一幅幅設(shè)計(jì)獨(dú)特,圖文并茂,浸入了孩子們無(wú)限愛(ài)心的手抄報(bào),充分展現(xiàn)了他們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的熱切關(guān)注,同時(shí)體現(xiàn)了孩子們對(duì)于打勝這場(chǎng)戰(zhàn)役的堅(jiān)定信心。 </p> <p>  在這個(gè)非常時(shí)期,如何讓廣大的小學(xué)生們?cè)谘舆t開(kāi)學(xué)期間,“宅”而 “不荒”、“宅”而“有得”?豐潤(rùn)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組織開(kāi)展了“共抗疫情,閱讀相伴”主題閱讀活動(dòng)。通過(guò)共讀經(jīng)典故事、撰寫(xiě)讀書(shū)心得、打造書(shū)香家庭、展示讀書(shū)成果等,培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀習(xí)慣,幫助學(xué)生逐步掌握朗讀、精讀、略讀、瀏覽等多種閱覽方法。 </p> <p> “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!睂W(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、慢慢積淀的過(guò)程。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,學(xué)生宅在家中不能外出,但書(shū)本能引領(lǐng)學(xué)生的心靈行萬(wàn)里路,暢游精彩的世界。</p><p>  </p> <p>  書(shū)是一只小船,帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;書(shū)像一顆種子,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不放棄;書(shū)像海底世界,充滿(mǎn)了神秘的色彩;書(shū)像一只展翅高飛的老鷹,讓我們懂得頑強(qiáng)搏擊風(fēng)雨。在快樂(lè)而充實(shí)的寒假里,我們班的孩子們開(kāi)啟了愉悅的閱讀之旅,與書(shū)為伴,在文字的海洋里盡情的演繹著屬于他們的詩(shī)篇。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;假期是一個(gè)勞逸結(jié)合,培養(yǎng)個(gè)人興趣,放松心情、拓展視野的時(shí)間,為了讓孩子們不虛度,我們不忘“飽讀詩(shī)書(shū)”,積極推薦適合孩子們讀的書(shū)籍,讓孩子們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。 孩子們已經(jīng)主動(dòng)和書(shū)成為了朋友,這些都是他們?cè)诩倨谥薪坏降暮门笥选?lt;/p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;書(shū),是我們的良師益友。但它不同于其他“朋友”,它有一種神奇的魔力:當(dāng)你沮喪時(shí),只要打開(kāi)書(shū),隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng),聞著字里行間散發(fā)出來(lái)的墨香,心中的煩惱就會(huì)飛到九霄云外;當(dāng)你閱讀到精彩內(nèi)容,就會(huì)被豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié)吸引,身臨其境。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種享受。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;看!孩子們讀的多認(rèn)真呀!他們以書(shū)為伴,與書(shū)為友,沉浸在閱讀的世界中,享受著收獲與快樂(lè),這就是閱讀的力量!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;站在巨人的肩膀看世界,世界無(wú)限寬廣與美麗。讀而思,思而創(chuàng)。汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)后,孩子們隨讀而感,隨感而寫(xiě)。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;漫長(zhǎng)的假期,學(xué)生們徜徉在書(shū)籍的海洋之中。讀書(shū)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè),讀書(shū)豐富了學(xué)生們的知識(shí),讀書(shū)堅(jiān)定了學(xué)生們抗擊疫情的決心。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;同學(xué)們,讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,用讀書(shū)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨龋岄喿x的生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,更加自信、更加充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)。</p>

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