<p> 《送書(shū)上門途中的幾件小事》</p><p> 我們學(xué)?？紤]到受疫情影響，學(xué)校短時(shí)間內(nèi)不能恢復(fù)正常教學(xué)秩序，又受限于線上教學(xué)無(wú)課本，效果不是很好等綜合因素，經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定開(kāi)展以“送書(shū)到學(xué)生手中”為主題的“主題黨日”活動(dòng)。</p><p> 在開(kāi)展“送書(shū)到學(xué)生手中”活動(dòng)的第二天，我們把第一站選在水泉村。驅(qū)車行進(jìn)，由于我們都未去過(guò)，以至于差點(diǎn)走錯(cuò)了道路。在經(jīng)過(guò)幾番摸索與確認(rèn)后，終于走上了正確的路線。而讓我們沒(méi)有想到的是，山路非常陡峭，幾乎都是連續(xù)急轉(zhuǎn)彎，很多彎的坡度都達(dá)到60度左右，而一邊就是陡峭的山崖，稍不留神，后果可想而知。好在我們的書(shū)記技術(shù)了得，每次的連續(xù)急轉(zhuǎn)彎他都巧妙化解。我們幾個(gè)，坐在車?yán)镞€是有點(diǎn)害怕，一把手緊緊抓著頭頂?shù)陌咽?，盡量讓自己的身體保持平衡。馮主任還打趣地說(shuō)：“這路真是太難走了，幸虧是咱們幾個(gè)男老師，要是女老師來(lái)的話，肯定會(huì)被嚇哭，甚至下車不去了?！闭f(shuō)完，我們大笑起來(lái)，緊張感也隨之減少了些許。途中，我們休息了一會(huì)兒，再次出發(fā)，半坡起步的時(shí)候，車慣性地往后退了一點(diǎn)，此時(shí)一個(gè)在跟前的苗木地里挖樹(shù)苗的老爺爺扔下手中的樹(shù)苗就跑過(guò)來(lái)了。原來(lái)他以為我們的車出現(xiàn)了危險(xiǎn)，想著過(guò)來(lái)幫忙掀車。看到這一幕，我想，有如此善良的曲瓦村民的關(guān)心，我們?cè)鯐?huì)發(fā)生危險(xiǎn)呢？我心中的緊張與害怕之感，頓時(shí)煙消云散。</p><p> 我們快到水泉村村口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在村口戴著口罩、分散在各處的家長(zhǎng)及學(xué)生們。車停下來(lái)后，他們立即跑過(guò)來(lái)幫我們往外搬書(shū)，附近的家長(zhǎng)還抬來(lái)幾張桌子，方便我們放書(shū)、發(fā)書(shū)。在發(fā)書(shū)的過(guò)程中，他們也是隨時(shí)為我們提供幫助。其中一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“你們真是太辛苦了，如此難走的山路都爬上來(lái)了。我感覺(jué)在新時(shí)期孩子的教育工作方面，少了家長(zhǎng)還可以，如果缺了老師的直面教育，單憑網(wǎng)上授課，是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。真希望疫情早點(diǎn)徹底結(jié)束，老師們?cè)缛盏綅?，在課堂上教育這些毛孩子?！彼宓臅?shū)本發(fā)放工作完了，到處都是學(xué)生及家長(zhǎng)們邀請(qǐng)我們到他家吃飯、喝水的聲音。由于書(shū)本發(fā)放工作還遠(yuǎn)沒(méi)有完成，我們都婉言拒絕了，驅(qū)車去下一站。</p><p> 書(shū)本發(fā)放的第二站是宵藏村。宵藏村的車路好了太多，在那里，發(fā)放完書(shū)本，邀請(qǐng)我們?nèi)プ约杭页燥?、休息的聲音再次不絕于耳。推辭不過(guò)，又值書(shū)本發(fā)放工作已經(jīng)完成，夜色也已經(jīng)漫下來(lái)，我們不得已就答應(yīng)了。進(jìn)去不久，熱氣騰騰的手工面就上來(lái)了，吃完晚飯，桌子上的青稞酒早已香氣四溢。盛情難卻，除書(shū)記因要開(kāi)車外，我們幾人都適當(dāng)喝了一些。期間，又有蕨菜、臘肉等下酒小菜端上來(lái)，真是美味。由于夜已經(jīng)深了，我們要回學(xué)校繼續(xù)值班，起身告辭。學(xué)生家長(zhǎng)又是多番挽留，我們掙脫掉，跑出了家門。他們不得已，就送我們出來(lái)。</p><p> 在這位家長(zhǎng)家坐的時(shí)間段里，也不時(shí)會(huì)有邀請(qǐng)我們到家里坐的電話打來(lái)。</p><p> 在回來(lái)的路上，我想著這一天來(lái)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)有一股暖流從頭到腳不斷的沖擊著我。心想：有如此熱情好客、知書(shū)達(dá)禮、關(guān)心教育、支持教育的家長(zhǎng)們的加持，我們更應(yīng)該好好教書(shū)、安心教書(shū)，用這薄薄的一生扎根曲瓦，為這里的學(xué)生們傳播知識(shí)，也不斷播種善良與希望。</p><p> 終于到學(xué)校了，我們幾個(gè)站在操場(chǎng)上。而此時(shí)，月已西斜，頭頂?shù)乃逭衷谝粔旁鹿庀隆?lt;/p> <p> 暖心的春雪</p><p> 3月16日上午，約好同事要給東山鎮(zhèn)一個(gè)叫遼暖村的孩子們送課本的，學(xué)生和家長(zhǎng)們都收到了之前我們發(fā)的通知。清晨，這個(gè)享有“藏香江南，泉城舟曲”美譽(yù)的小縣城籠罩在雨雪交加的煙霧之中，想必人們一定在贊嘆這場(chǎng)雨雪的奇缺。我和同事駕車在通往學(xué)校的路上，為了安全，車輛行駛緩慢，在爬必經(jīng)陡坡格楞梁時(shí)，遇到了麻煩，路面積雪使車輛原地打轉(zhuǎn)，靠人力推搡一點(diǎn)一點(diǎn)前移，路上耗力費(fèi)時(shí)，最后兩輛通過(guò)，一輛只好停在半山腰。</p><p> 當(dāng)我們將新課本送到家長(zhǎng)手中時(shí)，家長(zhǎng)們感動(dòng)的一直說(shuō)“辛苦了！”、“謝謝！”之類的話語(yǔ)。我們也叮囑家長(zhǎng)，要求學(xué)生做好防“疫”和學(xué)習(xí)兩不誤。此時(shí)正值鄉(xiāng)親們農(nóng)耕時(shí)節(jié)，以往家長(zhǎng)們到學(xué)校一個(gè)來(lái)回步行得耗一天功夫。家長(zhǎng)們拎著課本各個(gè)滿面笑容，扯著閑言：“這場(chǎng)雪真好！”，瞬間好曖心。</p>
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