《洋蔥頭歷險記》二年級整本書閱讀“云”墻報

楊帆

格林說：所有童書都是預言書。早期閱讀對人們的影響無疑是刻骨銘心的，是塑造精神趣味與人格傾向的。首師大附小二年級的孩子們一直在閱讀的路上，因為我們要把最美好的東西給最美麗的童年。 這個暑期我們按照慣例，為同學們推薦了三本非常有意思的想象類的書：《洋蔥頭歷險記》《愛麗絲夢游奇境記》《小布頭奇遇記》。 為了讓孩子們更好的進行深度閱讀，激發(fā)更多的興趣，開展了樂智悅讀出題挑戰(zhàn)賽，同時我們針對《洋蔥頭歷險記》從認識作者、內(nèi)容導讀、人物解析三個方面，進行整本書的指導閱讀。 　　《洋蔥頭歷險記》的主人公洋蔥頭是一個非常有主張、有正義感的男孩。在作品中也塑造了很多活靈活現(xiàn)的人物形象，像番茄騎士、櫻桃女伯爵、南瓜大爺?shù)鹊?。每個人物都很可愛，而且符合自身的特點，比如老洋蔥的洋蔥味，有錢人聞到都覺得很難受；南瓜大爺?shù)姆孔?；梨教授的琴等等。二年級的同學們以“我為人物畫卡片”展示了自己的閱讀成果。 　　看！孩子們都成為了洋蔥頭的粉絲啦，每個孩子眼中的洋蔥頭都不一樣，多有意思呀！ 　　除了洋蔥頭，孩子們也對其他人物也很感興趣，每個人物的卡片都是獨一無二的呢！ 通過對洋蔥頭歷險記的深入閱讀，以及人物卡片的制作，孩子們對閱讀更加有興趣了，開始了其他書目的閱讀，也給書中的人物創(chuàng)作名片！孩子們的世界是多么美妙啊！