<p> 疫情下線上教學反思</p><p> </p><p> 城關初中 馬瑩瑩</p> <p> 一場突如其來的戰(zhàn)役，雖然沒有硝煙，但卻打亂了我們的生活，特殊的2020年，為抗擊新冠狀病毒，全國人民上下一心，在各自的崗位上奉獻著自己的力量。這對于即將要開學的我們來說，有些不知所措。正在我們一籌莫展的時候，教育部提出了“停課不停學”，學校很快通過“釘釘”直播給我們進行了培訓。但一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有教輔資料，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機上學習和研究軟件的使用，打印電子課本和教輔資料。隨后在家人的幫助下電腦和平板也到位了，就這樣可愛又敬業(yè)的主播上線了。</p> <p> 現(xiàn)在線上教學開展已經(jīng)一個多月了，學生對線上課堂的熱情開始下跌。所以我需要進一步思考這線上40分鐘需要給學生呈現(xiàn)怎樣的內(nèi)容才能夠讓學生的收獲最大化，怎樣讓課堂形式多樣化。以下是我的幾點感悟：</p><p> 首先，課前精心準備。</p><p> 1、對于老師，我們要認真收集、整合網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教學資源，將其融入自己的教學中。但線上教學不同于以往的課堂教學，生動有趣的圖片、啟迪人生的小視頻、英文繪本故事以及抗擊疫情的溫暖歌曲都是線上教學不可或缺的。學會幽默搞笑也是值得老師們get的新技能。上完一節(jié)課，學生們就像聽完一場精彩的相聲或小品，不僅能增強學生的學習興趣、開闊眼界還實現(xiàn)了“停課不停學”的初始目的，使學生們的身心都得到了豐富和鍛煉。例如：八年級下冊英語Unit2 I’ll help to clean up the city parks. 本單元以關鍵詞“help”開展話題討論，讓學生learn to offer help，從而延伸到熱點詞“volunteer。這個詞讓我有了截選抖音里那些志愿者和無償捐贈者的視頻這一想法。課前學生觀看視頻后立馬調(diào)動了他們的積極性，學生們爭先討論，使這節(jié)課堂變得輕松有趣。課后很多同學還主動辦起了手抄報。學生們的這種自發(fā)式探究學習的精神讓我感到很欣慰。</p><p> </p> <p> 2、對于學生來說，線上課堂最關鍵的在于收心。要做到靜下心來接受并走進線上課堂。第一，調(diào)整作息時間，按照上學的時間來管理生活和學習；第二，課前課本、資料、學習用具等要備齊；第三，充分的課前預習，獨立完成老師布置的預習任務；最后，適當?shù)恼n間休息，為下節(jié)課做好準備，爭取以最好的精神狀態(tài)進入課堂。這是八年級3、4班同學的學習狀態(tài)，別忘了給他們點贊喲！</p> <p> 其次，線上教學要有重點。</p><p> 我們都知道，對于語言學科，見不到面的教學有多難。英語主要是聽、說、讀、寫。雖然我會盡量縮小線上教學和面對面教學之間的差距，但在聽、說部分線上教學仍不占優(yōu)勢。所以，這次作為八年級英語老師的我把重點放在了讀和寫。每節(jié)閱讀課前我將閱讀聽力材料共享在“釘釘”群里，學生在預習中完成聽和讀。課上我精心設計，利用思維導圖幫助學生從整體上認識和把握整篇文章。這有助于學生對知識注入更多的自我思考，調(diào)動學生大腦中的英語知識，激活學生的思維。還能提高學生分析問題和解決問題的能力。</p> <p> 除了課堂上的閱讀以外，上學期末我就開始要求兩個班A、B組同學每天堅持完成一篇閱讀練習。每天群里打卡，長期以往的堅持下去，學生的閱讀能力一定會有一個質(zhì)的飛躍。</p> <p> 寫作對于大部分學生來說是個難點，但我們學習英語就是要會說、會寫、會用。我一般都會讓學生五步走：審題—全文構思—連詞成句—巧妙潤色—完成作文。審題最為重要，它是對人稱和時態(tài)的一個把握，同時注意題材格式。落實到寫的時候我們通常按照Beginning—Body—Ending這三個板塊來完成。每個板塊給出一定的模板，這樣以來，學生只需要把整理好的信息往這個模板里放就行了。寫作流程變地簡單易懂，很多同學當堂就能完成，在線討論并批改，學生第一時間得到反饋。當然，想順暢的完成寫作更離不開平時的積累。</p> <p> 最后，課上、課后反饋和作業(yè)批改。</p><p> 1、課上做好互動，例如：開課回復1，say morning ，完成練習回復6，下課say bye bye等。多點名、多表揚，隨著屏幕的跳動，學生積極的回答，老師也應該立馬回應。</p><p> 2、下播前詢問學生是否聽懂，講解方式是否能接受。</p><p> 3、習題講解不容忽視。做了不講等于白做。每個單元我都會用兩課時去講解練習冊。此時我不再使用電腦屏幕分享，而是手機或者平板電腦。邊做邊講，代入感強，能讓學生始終跟著我，從而加深對知識點的理解。只有這樣學生的學習成果才能得到驗證。</p><p> 4、作業(yè)批改的過程中多樹立典型，優(yōu)秀作業(yè)榜對學生的激勵和刺激是很有效的。</p><p> 5、充分利用直播數(shù)據(jù)，精準掌握學生上課動態(tài)，跟蹤提醒學生。</p><p> </p> <p> 線上教學是一把雙刃劍，雖然沒有面對面授課直接方便，但它給老師和學生都帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。面對這次“大考”，我會和學生們一起學習，提升自我，努力上好每一節(jié)課。希望疫情早點過去，春暖花開??，待你歸來！</p>
滦平县|
红安县|
博野县|
昌乐县|
新田县|
建瓯市|
仁怀市|
法库县|
碌曲县|
紫金县|
买车|
南皮县|
罗田县|
罗山县|
丰顺县|
南靖县|
汉川市|
枣阳市|
万年县|
秭归县|
集安市|
岳普湖县|
申扎县|
万源市|
沾化县|
陈巴尔虎旗|
北安市|
房产|
信阳市|
尉犁县|
丹阳市|
靖远县|
三门峡市|
明水县|
清镇市|
莒南县|
武汉市|
耒阳市|
崇阳县|
商城县|
石狮市|