使命與擔(dān)當(dāng) 開啟別樣的教學(xué)研討—南陽市第十五小學(xué)教研側(cè)記

?ZXF?

2020年新年伊始，病毒肆虐，全民居家，大、中、小學(xué)校延遲開學(xué)。疫情阻擋了師生的相聚，卻無法阻止知識(shí)的傳播、思想的傳遞、精神的傳承！        南陽市第十五小學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召“隔空不隔愛、停課不停學(xué)”，依托省教育廳“名校同步課堂”和騰訊課堂App，在常校長的統(tǒng)一部署下，及時(shí)開展同步聽課、同步輔導(dǎo)線上教學(xué)。        從校長——教學(xué)管理人員——授課教師，層層分工明確職責(zé)、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，智慧共享、夯實(shí)基礎(chǔ)、保證質(zhì)量。老師們?cè)诰蛹夜ぷ鞯奶厥猸h(huán)境中，交流分享不停歇、教學(xué)研討不止步！ 精密工作安排精細(xì)布置落實(shí) 精確課程梳理精選優(yōu)質(zhì)資源 　　一直以來，我校教師開展日常教學(xué)研究已是常態(tài)，形成了專業(yè)成長與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一的專業(yè)發(fā)展路徑，線上教學(xué)期間亦是如此！ 　　如何保證線上教學(xué)的教學(xué)效果，老師們煞費(fèi)苦心，群策群力，商量準(zhǔn)備工作。 精彩線上交流 　　看！老師們積極開展線上輔導(dǎo)、線上交流、研討反饋、成果梳理。通過思維碰撞、智慧共享、巧用資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，營造了互幫互助、溫馨和諧的教研氛圍。 　　停課是對(duì)生命的尊重，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。       這個(gè)“加長版”假期里，我們面臨的是新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，新的希望！      “捧著一顆心來，不帶一根草去?！笔亟逃模⒀粤⑿?；擔(dān)育人使命，至真至誠。       這個(gè)特殊的開學(xué)季，讓我們的愛與責(zé)任陪伴孩子們迎接美好春天的到來！相信待到大地萬紫千紅時(shí)，祖國依舊是那么燦爛輝煌！