汪溝一中網(wǎng)格化班級管理策略---八年級七班

邵老師幸福的丫頭

2020年，陽春三月，春天向我們邁開輕盈的步伐。我們像小樹苗一樣，本該在校園里汲取知識的營養(yǎng)…一場新型冠狀病毒的疫情，讓我們止步校園之外…空中課堂的開展，在我們的生活中激起生命的浪花。我們相約在空中課堂，踏足在八年級7班。在班主任的帶領下，將日常班級中的網(wǎng)格化管理策略，應用于空中。在空中課堂鑄造知識的天堂。充分利用微信平臺，班長可以將班級學習基本狀況通報給各位家長。老師可以有效的和家長進行溝通。充分發(fā)揮班干部的領導運用在微信群里面，班主任積極支持班長的工作。讓班長的運用發(fā)揮的更加充分。在微信群里，班主任對于出現(xiàn)問題的個別學生以及家長進行合理的疏導。引導學生在學習上更能主動的參與。微信群是家長的天下，學生也有自己的一片天地。<br> 在QQ群里，你總是能夠發(fā)現(xiàn)孩子們活躍的身影?？纯此麄兊慕涣?，有自由自在的嬉戲，也有對知識的渴求。班長在群里下發(fā)班級任務，各科課代表回到自己的小群里去下發(fā)相應的科級任務，組長回到自己的小群里去下發(fā)各科任務并進行任務的監(jiān)督…一切都是那么的井然有序… 好友，也是班主任和同學們交流的美好天地。<br> 我們可以一起討論學習，可以毫不吝嗇的互相吹捧，可以毫不留情的彼此互黑…<br> 在這里，班主任也可以走進孩子們的心靈，談談青春期的躁動，聊聊青春期的懵懂，說說青春期的情話…一切都是那么的自然…<br> 就是這自然的交流譜寫著信任的樂章…