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心中有“數(shù)” 潛心教研 ——鏡湖小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教研活動(dòng)

月影

<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">  </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一場(chǎng)疫情,封住了人們出行的腳步,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 卻封不住老師們對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 抗疫中大家齊心協(xié)力 ,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們?nèi)嗣窠處熞膊桓陕浜?,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 為了祖國(guó)的明天,為了希望的花朵,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) ,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們停課不停研 ,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們一起加油!</span></p> 未雨綢繆? 提前籌劃 <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 3月初張學(xué)梅副校長(zhǎng)和學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作集“智”研修,制定了數(shù)學(xué)教研組停課不停研,線上來(lái)教研的教研計(jì)劃——從課堂出發(fā),落實(shí)“雙師”教學(xué)。確定網(wǎng)上教研目標(biāo)后,兩位教研組長(zhǎng)精心組織,全體數(shù)學(xué)組老師開(kāi)啟了第一次線上集結(jié)!在思維碰撞中數(shù)學(xué)組的老師有了一個(gè)明確、一個(gè)認(rèn)同、一個(gè)共識(shí),力求把線上教學(xué)這道簡(jiǎn)餐烹飪的營(yíng)養(yǎng)美味。</span></p><ul><li><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">明確</span><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 與平時(shí)教學(xué)一樣,充分地分析教材 ,有效地使用教材,深入地思考教材 ,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,起好“導(dǎo)師”的導(dǎo)的作用。</span></li><li><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 認(rèn)同 </span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">在探討作業(yè)設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容,分享自己做法和經(jīng)驗(yàn)的中 ,老師們提出利用QQ老師助手小程序輔助查收、批改作業(yè)得到一致認(rèn)同。</span></li><li><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 共識(shí) </span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">布置的作業(yè)要少精、輔助作業(yè)要一日一反饋、一日一點(diǎn)評(píng) 。重視學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</span></li></ul><p><br></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">  為了達(dá)到更好的網(wǎng)絡(luò)教研效果 ,經(jīng)過(guò)大家商議挑選了劉琳老師要錄制的面向全省播放的六年級(jí)《稅率》一課。錄課前先在教研組工作群里進(jìn)行了熱烈的討論 ,大家各抒己見(jiàn)發(fā)表觀點(diǎn),對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了剖析 ,意在解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,落實(shí)精準(zhǔn)教育教學(xué)。</span></p> 孜孜不倦? ?認(rèn)真鉆研 線上線下? 精益求精 <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">  網(wǎng)上與隔空學(xué)生的同步學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)組的教師們直擊教學(xué)重難點(diǎn),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)學(xué)習(xí)的架構(gòu),并引導(dǎo)學(xué)生回顧、梳理提煉。精心準(zhǔn)備作業(yè),及時(shí)反饋與學(xué)生線上互動(dòng) 。讓學(xué)生經(jīng)歷思考,用反饋?zhàn)鳂I(yè)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果,讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果得以最大程度發(fā)揮。</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">  在聽(tīng)課后,老師們就《稅率》一課中舊知與新知之間的關(guān)系、教師的引導(dǎo)藝術(shù)、教學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性等問(wèn)題再次進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析,整理了聽(tīng)課記錄單,指出了優(yōu)點(diǎn)也中肯的提出了自己的一些建議。</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">  鏡湖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在教研組長(zhǎng)及全體教師的努力下,認(rèn)真細(xì)致,潛心鉆研,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,多次在市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中得到表?yè)P(yáng)與好評(píng)。疫情期間,接市教研室安排,3月2日開(kāi)始的安徽省線上課堂,數(shù)學(xué)組劉琳、張學(xué)梅老師分別承擔(dān)了教學(xué)視頻六年級(jí)4節(jié)課的錄制和審核數(shù)十節(jié)六年級(jí)教學(xué)視頻課的工作。 針對(duì)劉琳老師的錄課工作,教研組老師們多次與劉老師進(jìn)行QQ、電話交流,積極探討,劉琳老師從備課、錄制、剪輯上幾乎每天到凌晨才能結(jié)束,付出了更多的汗水。教研室車(chē)文勝所長(zhǎng)也全程參與指導(dǎo),這4節(jié)課順利通過(guò)區(qū)、市、省級(jí)的審核。</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 張學(xué)梅老師分別要從學(xué)科科學(xué)性政治性及知識(shí)點(diǎn)、文字對(duì)錯(cuò)等一一審核,反復(fù)推敲,及時(shí)跟進(jìn),需要更加認(rèn)真和細(xì)致,往往一節(jié)20分鐘的教學(xué)視頻審核需要成倍的時(shí)間來(lái)完成。她們的工作也都得到市區(qū)專(zhuān)家的高度認(rèn)可。?</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">  網(wǎng)上教研活動(dòng),“陣地”雖有了不同,但數(shù)學(xué)組老師們心中有“數(shù)”,熱愛(ài)鉆研的心火熱。鏡小教育人將堅(jiān)定信念 共克時(shí)艱,以教育人獨(dú)有的方式,用自己的實(shí)際行動(dòng),宅家堅(jiān)守崗位,不忘初心,砥礪前行。讓我們的學(xué)生心中有“數(shù)”、心中有愛(ài)。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">撰稿、制作: 郭穎影</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?圖片資料:數(shù)學(xué)組全體成員 </span></p><p><br></p>

數(shù)學(xué)組

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