停課不停學共享一線牽——【山陽名師-解東一小周麗娟網(wǎng)絡直播紀實】

豆豆

<h3>　　2020年伊始，一場突如其來的新冠肺炎病毒，讓全國人民迎來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對疫情，我們身為教育工作者，無法去前線支援，唯有做好本職，才是另一種形式的為國奉獻！<br>　　山陽區(qū)解東一小的周麗娟老師，身為市名師工作室的主持人和區(qū)名師成長室的成員，在這場戰(zhàn)疫中充分發(fā)揮示范引領作用，化身成了一名主播，投入她的英語課堂。教學主播不是想象的那么簡單，但是面對困難，她心中有責任，勇于向前，迎接挑戰(zhàn)！<br>一、示范引領，共進步。<br>　　身為小學英語名師工作室的主持人，她鼓勵工作室的成員認真做好網(wǎng)絡直播課，加強組內(nèi)的教研活動，資源共享，工作室的成員各抒己見，紛紛投身網(wǎng)絡，化身成為一個個最美主播。<br></h3> <h3>　　雖然處于疫情期間，她組織工作室的成員堅持每天練習英語口語，提高自身的專業(yè)素質。每一位英語教師都要有扎實的基本功，要不斷修煉自己，才能為學生帶來更豐富多彩的課堂生活。</h3> <h3>二、化身主播，我先行。<br>　　作為骨干教師就要起到示范帶頭作用，面對大家都生疏的網(wǎng)絡直播課，她勇于承擔第一天的課程，為同事們積極探索有效的網(wǎng)絡直播課堂。為了達到最好的效果，課前在他英語組積極試播，和同事連麥，多次的測試，只為那最美的綻放。<br>　　</h3> <h3>　　付出總會有收獲，第一天的課在緊張激動中完成。課上她鼓勵學生積極連麥回頭問題，糾正學生的發(fā)音，讓學生感受到了老師真誠的教育。任何一種工作，當你用心用情投入其中的時候，你會收獲別樣的喜悅。</h3> <h3>　　作為骨干教師，她積極引領同組老師開展教研活動，交流分享課堂中好的做法，對直播中出現(xiàn)的一系列問題，提出自己的建議。共同商討利用網(wǎng)絡直播課讓學生講練結合，六年級的英語課堂更多的讓學生進行實踐，大量的讀背訓練，以達到最好的效果。</h3> <h3>　　面對困難不退縮。通過一周的直播，她的課堂剛剛走上了正軌，信息技術也越來越熟練。可偏偏就在這時，電腦出現(xiàn)了故障，這可急壞了這位新主播，為了不耽誤學生上課，她找同事，找朋友，最后終于趕在直播前在小區(qū)朋友那里借來了一臺電腦。拿到電腦那一刻，她激動的差點流出了眼淚。</h3> <h3>三、教學日常，不放松。<br>　　為了能夠讓學生上好網(wǎng)絡直播課，她認真的準備每一節(jié)的課件，上網(wǎng)查找資料，找習題，把每一個知識點都練習到位，盡可能的吸引學生，讓學生在40分鐘掌握自己所學到的知識。每天直播前她都最少提前十分鐘進入直播間帶領著學生復習課文或者欣賞繪本，激發(fā)學生學習的動力。</h3> <h3>　　身為一名六年級的英語教師，她認真批改學生的作業(yè)，督促學生按時聽課，組織學生早讀打卡，她努力做到不放棄每一名孩子，讓每一名學生跟上直播課的步伐。</h3> <h3>　　雖然疫情阻擋了我們進入校園學習的腳步，但是網(wǎng)絡直播卻把我們又一次連在了一起，作為名師成長室的一員，會牢記自己的職責，充分發(fā)揮模范帶頭作用，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。相信疫情結束的那天，她會取得別樣的收獲。</h3>