停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期

煙影如畫

<p style="text-align: right;">七一路二小二年級(jí)語(yǔ)文組“不同的課堂，別樣的收獲”記錄</p><p><br></p> <h3 style="text-align: left;">　　疫情當(dāng)前，延遲開(kāi)學(xué)，這個(gè)假期變得漫長(zhǎng)而不踏實(shí)，全國(guó)各地的孩子因?yàn)檫@次疫情有了非常特殊的體驗(yàn)------全民宅家學(xué)網(wǎng)課。特殊時(shí)期，教育廳開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上在線同步課程，這為我們師生的學(xué)習(xí)提供了方便。但家長(zhǎng)和老師都是喜憂參半，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證質(zhì)量，保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能保證眼睛視力，特殊時(shí)期的特殊狀況有時(shí)候也讓大家有點(diǎn)難應(yīng)付的感覺(jué)。接到上級(jí)關(guān)于“停課不停學(xué)”的通知，我們二年級(jí)語(yǔ)文組教師在校長(zhǎng)邵在斌、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)張雅莉的統(tǒng)一部署下，積極學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。教研組長(zhǎng)張海燕第一時(shí)間召集組員在微信群內(nèi)開(kāi)會(huì)，安排各項(xiàng)工作事宜，做到方案細(xì)化，合理分工，力求實(shí)效?？傮w安排學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，充分利用“名師課堂”、“清華附小網(wǎng)課”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各項(xiàng)資源，想方設(shè)法讓孩子們?cè)诼?tīng)課期間有所收獲。具體事宜，我們是這樣做的：</h3><div><br></div> 本組教師周一至周五8:30準(zhǔn)時(shí)和孩子們一起同步觀看《名校同步課堂》，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄并上傳，10:00在微信群內(nèi)集體教研。在釘釘平臺(tái)上為孩子們制訂了《語(yǔ)文園地》直播課，按指定時(shí)間下午的2：30分相約釘釘群，讓孩子拿起書跟著直播進(jìn)入《語(yǔ)文園地》的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，通過(guò)釘釘平臺(tái)、微信群等形式加強(qiáng)檢查和網(wǎng)上批改，及時(shí)反饋并一一統(tǒng)計(jì)做好記錄，清楚班上每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的背誦、作業(yè)、動(dòng)手實(shí)踐、體育鍛煉等課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩，形式多樣內(nèi)容有趣有意義。孩子們還用手抄報(bào)、短視頻、寫感想等方式向奮戰(zhàn)在疫情一線的工作人員致敬。他們也表示，雖然不能像叔叔阿姨們一樣前往一線工作，但會(huì)承擔(dān)起小小宣傳員的責(zé)任，呼吁家長(zhǎng)和親人做好防護(hù)措施，共同抗擊疫情。我組真正落實(shí)了“停課不停學(xué)”的精神。 <p>　　有句話說(shuō)得好：“假期堅(jiān)持閱讀的孩子，一定是潛在的優(yōu)等生”。閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，書香涵養(yǎng)家庭，我們組制定了閱讀計(jì)劃。通過(guò)一期的進(jìn)行，家長(zhǎng)們深深體會(huì)到親子閱讀是父母與孩子同行的美妙旅程，它是愛(ài)，更是一種智慧。</p> <p> 在這個(gè)特殊時(shí)期，我們學(xué)校舉行了線上升旗儀式，雖然隔著屏幕，但升旗儀式依舊莊嚴(yán)神圣。觀看升旗儀式視頻時(shí)，二年級(jí)的孩子們心情激動(dòng)，面對(duì)視頻畫面向國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌。他們渴望疫情盡快結(jié)束，早日回到校園。</p> 對(duì)沒(méi)有條件收看在線課堂和參加在線輔導(dǎo)的學(xué)生，靈活布置背誦、閱讀書寫、手工實(shí)踐性作業(yè)，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，不讓一個(gè)孩子落下。讓他們感受到學(xué)校與老師的關(guān)愛(ài)，在這個(gè)特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。總之，為保證質(zhì)量，我們二年級(jí)組老師隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家長(zhǎng)按老師的要求嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子學(xué)有所成，不流于形式?！巴Ｕn不停學(xué)”用家校的共同努力降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，攜手打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。待到春暖花開(kāi)，萬(wàn)象更新，舊疾當(dāng)愈，學(xué)生們定能回到那個(gè)充滿郎朗讀書聲的校園。