淮安市洪澤實(shí)驗(yàn)幼兒園“假期小課堂”—小班科學(xué)《蘋果種子的故事》

水墨音色闖天涯

蘋果種子掉到了地上，發(fā)生什么事情？泥土為什么要蓋住種子？春天的時(shí)候，種子發(fā)生了什么變化？ 種子在發(fā)芽的時(shí)候最想要得到什么幫助？ 誰幫助了它？ <div>泥土是怎么幫助種子的？他做了什么？ 太陽是怎么幫助種子的？他說了什么，做了什么？ 雨水是怎么幫助種子的？他說了什么，做了什么？ 種子發(fā)生了什么變化？ </div> 小芽最后長成了什么？附故事——《蘋果種子的故事》： 小鳥吃蘋果的時(shí)候，蘋果核里的一粒種子掉在了地上。泥土像又輕又暖的被子蓋住了他。春天的時(shí)候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的小手，想要更多的擁抱。太陽說：“我來抱抱你吧！”雨水說：“我也來抱抱你吧！”抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一只小鳥叫他：“喂，小樹苗！”他奇怪地問：“你是在叫我嗎？”是的，小芽越長越高，已經(jīng)長成了一棵蘋果樹。任務(wù)要求： 1.把自己想象成粒蘋果種子，隨著講述的故事做出各種相應(yīng)的動(dòng)作，并錄像記錄。 2.能扮演太陽、雨水的，要能夠?qū)W習(xí)對話“我來抱抱你吧”，也可以自己創(chuàng)編對話。 指導(dǎo)建議： 請爸爸媽媽和小朋友一起分角色扮演種子、太陽、雨水等，表現(xiàn)故事情節(jié)。