凝心聚力，英語科組共譜線上教學(xué)新篇章

Yao

庚子鼠年，注定是個不平凡的年！新冠狀病毒這頭“惡魔”正無情地傷害著數(shù)萬人的身體健康，影響著全中國十四億人的工作與生活，讓人們焦灼不安。疫期期間，教育部做出了“停課不停學(xué)”的重大舉措，學(xué)校迅速制定了具體詳細(xì)的“停課不停學(xué)”的方案，英語科組全體同事認(rèn)真研究線上教學(xué)方案，積極行動，結(jié)合學(xué)校，年級和班級的具體情況，開展資料整理，信息收集，集體備課，平臺直播等工作。 <b>一．領(lǐng)悟新思想，實現(xiàn)新作為</b><br> 結(jié)合《白云區(qū)教育系統(tǒng)防控疫情期間"停課不停學(xué)”教育教學(xué)工作實施細(xì)則》以及教研院《關(guān)于防控期間“停課不停學(xué)”學(xué)生居家學(xué)習(xí)安排的工作指引》，為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，科組充分運(yùn)用線上教學(xué)優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強(qiáng)家校溝通交流，確保師生身心健康，讓同學(xué)們安心在家學(xué)習(xí)，進(jìn)行教與學(xué)的活動指引。 <h5><i>學(xué)生篇（節(jié)選）</i></h5> <b>二．開展科組線上教研活動，發(fā)揮團(tuán)隊力量</b><br> 開展科組網(wǎng)上教研活動，發(fā)揮團(tuán)隊力量，共同制定科組網(wǎng)課教學(xué)計劃。2月14日，學(xué)?？平M長會議上，譚校長對于“停課不停學(xué)”校內(nèi)方案進(jìn)行部署。會后，科組長與分管英語的朱永東副校長討論，擬定了科組線上教學(xué)方案。當(dāng)天下午我們在科組微信群上召開了線上會議，大家各抒己見，最后以年級為單位統(tǒng)一制定了三周的網(wǎng)上教學(xué)計劃。在計劃中，我們確定教學(xué)目標(biāo)，明確分工，細(xì)化教學(xué)任務(wù)，群策群力，保證上課的科學(xué)性，可操性與完整性。 <h5><i>英語科組線上教研</i></h5> <b>三．開展多樣化的網(wǎng)上授課模式，確實落實教學(xué)目標(biāo)</b><br> 線上教學(xué)重在鞏固復(fù)習(xí)、實現(xiàn)自主閱讀、結(jié)合學(xué)生英語水平與生活實際開展主題式項目學(xué)習(xí)活動，根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師每天向?qū)W生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，基于任務(wù)解決式開展學(xué)習(xí)活動，并且每天布置形式多樣的作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)效果反饋。利用“一起作業(yè)”app及教育行政部門與教研部門的資源平臺做好教學(xué)內(nèi)容選擇。教學(xué)內(nèi)容有：基礎(chǔ)練習(xí)，同步習(xí)題，自然拼讀，故事閱讀，繪本閱讀，趣味配音，跟讀，模仿朗讀等。<div><br><div> <b>一年級備課組</b></div></div><div> 停課不停學(xué)期間，一年級英語老師在備課群里積極討論如何布置適合孩子們這節(jié)課的作業(yè)，通過“一起作業(yè)”app，聽說讀練看，一個環(huán)節(jié)跟著一個環(huán)節(jié)，有序進(jìn)行。她們還開展了Family song 創(chuàng)意繪畫活動。<br></div><div><br></div><div><br></div> <h5><i>Family song 創(chuàng)意繪畫</i></h5> <h5></h5><h5><i>一（1）班遲旻《新冠疫情下如何保護(hù)自己》英文講解視頻（該視頻已被珠江電視臺新聞欄目采用播出）</i></h5><div><br></div> <b>二年級備課組</b><div> 二年級組的老師接到任務(wù)后，便開始線上教研，制定近兩周的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標(biāo)，及時商討學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)任務(wù)及反饋方案，優(yōu)化下一步的學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。孩子們的興趣高漲，每天主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)。孩子們通過“一起作業(yè)”復(fù)習(xí)學(xué)過的知識和復(fù)習(xí)新學(xué)的內(nèi)容，老師們通過QQ、微信和“一起作業(yè)”檢查孩子們的作業(yè)情況，并對孩子們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。除口語作業(yè)外，老師們還布置孩子們制作字母卡片，讓孩子們在操作中動手，動腦，多種感官參與活動。孩子們的創(chuàng)意無限，創(chuàng)作非凡。同時，老師們每天及時與家長溝通，反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。通過各種各樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)活動，合理安排時間，二年級的孩子們雖然停學(xué)在家，但是依然百花開放，快樂學(xué)習(xí)。</div> <h5><i>字母卡diy</i></h5> <i>diy字母卡</i> <b> 三年級備課組</b><div> 停課不停學(xué)期間，三年級英語老師通過疫情作為情景引入，結(jié)合舊知識My body，普及英文防疫知識和健康飲食習(xí)慣，同時為下學(xué)期學(xué)習(xí)的水果、顏色、數(shù)字進(jìn)行鋪墊，達(dá)到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、溫故而知新和學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。</div> <h5><font color="#167efb"><i>三年級英語手抄報</i></font></h5> <h5><i>三年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>三年級英語手抄報</i></h5> <b> 四年級備課組</b><div> 特殊時期“停課不停學(xué)”，四年級老師們做到了每節(jié)課前必研討：如何上高效課堂，如何布置作業(yè)，如何批改學(xué)生的作業(yè)，爭取好中更好。上完課，孩子們懂得用簡單的英語去描述疫情，通過繪本故事懂得特殊時期我們需要怎么做。一頭是老師們激情地授課，一頭是孩子們認(rèn)真地聽講，疫情打倒不了我們對學(xué)習(xí)的熱愛。看著孩子們書寫得漂亮的作業(yè)，老師心中無比感慨。加油吧，少年，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，趕走疫情，迎接一個更加美好的春天。</div><div><div><br></div></div> <h5><i>四年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>四年級英語手抄報</i></h5> <b> 五年級備課組</b><div> 五年級備課組開展了思維導(dǎo)圖設(shè)計活動，看，以下是孩子們的作品。</div> <h5><i>五年級思維導(dǎo)圖</i></h5> <h5><i>五年級思維導(dǎo)圖</i></h5> <b> 六年級備課組</b><div> 在六年級組老師們的共同研討下，我們搜集各種素材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生居家也高效學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)書本中的知識，還引導(dǎo)同學(xué)們用手抄報的形式，展示了如何在疫情期間保護(hù)好自己，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)疫，保證取得這場阻擊戰(zhàn)的最終勝利。我們都在為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而行動著，努力著。同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望，老師相信：現(xiàn)在的懵懂少年，經(jīng)此一役，將來必將成為國家棟梁。<br></div> <h5><i>六年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>六年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>六年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>六年級英語手抄報</i></h5> <h5><i>六年級英語手抄報</i></h5> 凝心聚力，英語科組共譜線上教學(xué)新篇章。在備課和授課過程中，我們遇到了很多問題，通過查閱資料，請教同事，反復(fù)操練等，問題一一迎刃而解。為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，我們邊教邊反思，及時尋找新的方法。非常時期，非常開學(xué)，非常成長。我們相信，疫情終將結(jié)束，雛鷹將展翅高飛。編輯：姚少紅<div>審稿：朱永東</div>