《正面管教》家庭教育專題講座20講（第1講）觀后感

董菲

自從游若仟同學(xué)進(jìn)入二年級(jí)以來，她開始有了自己的思想與主見，我越發(fā)覺得在孩子教育問題上有些力不從心。尤其是現(xiàn)在疫情時(shí)期，天天上網(wǎng)課，孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)，專注力不夠等一系列問題。在我迷茫，焦慮，不知所措的時(shí)候，班主任劉老師推薦我一本書《正面教育》，并推薦我看朱教授正面管教的專題講座第1講，雖然只有短短十幾分鐘的講座，我卻是受益匪淺。 《正面管教》這本書是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律，責(zé)任感，合作以及自己解決問題的能力！ 通過朱教授的講座，我才明白家長(zhǎng)學(xué)習(xí)才是解決當(dāng)下家庭教育問題的第一要?jiǎng)?wù)。孩子是第一次做學(xué)生，而我們家長(zhǎng)也是第一次做家長(zhǎng)，我們應(yīng)該和孩子成為同學(xué)，而不是趾高氣昂的對(duì)孩子講:“我都是為你好啊，你要聽話！”我們不斷的給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，而我們自己能力不提升，不能與孩子同步學(xué)習(xí)，最終我們與孩子的距離就會(huì)越來越遠(yuǎn)！ 作為一名新時(shí)代的家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)不能像父母教育我們一樣，我們的思想要與時(shí)俱進(jìn)，我給孩子輸入什么樣的理念，孩子就會(huì)輸出什么。我給游若仟報(bào)補(bǔ)習(xí)班從來沒有問過她的想法，就像朱教授說的，我認(rèn)為錢為她花了，心里就會(huì)舒服些。我害怕孩子輸在起跑線上，我怕孩子課上學(xué)的知識(shí)不夠用，我怕別人家孩子上補(bǔ)習(xí)班游若仟會(huì)被落下……很多給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班的理由，唯獨(dú)不怕她累，不怕她不喜歡。 我成為了朱教授講座中“三大怪圈”的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)是一個(gè)神圣的職業(yè)，關(guān)乎孩子心理，管理，教育等。但我卻是無證上崗，自己的不專業(yè)導(dǎo)致和孩子之間出現(xiàn)很多教育問題！講座中朱教授的一句話點(diǎn)醒了我，“你們大人生病卻讓孩子吃藥”，我在抱怨孩子不爭(zhēng)氣的時(shí)候，我從來沒有問過自己爭(zhēng)不爭(zhēng)氣，有沒有學(xué)習(xí)？我成為了一名只會(huì)為教育服務(wù)的購(gòu)買者?。∽詈笪也虐l(fā)現(xiàn)，家庭教育的短板是家長(zhǎng)，我最應(yīng)該報(bào)一個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班，好好學(xué)習(xí)，做一名有專業(yè)資格證的家長(zhǎng)??！家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！