實戰(zhàn)演練防控疫情

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為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高全校師生的防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保防疫工作得到有效的保障，蕉嶺縣新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)于2020年3月15日上午開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急置處置實戰(zhàn)演練。 　　一、制度方案，明確流程 　　二、實戰(zhàn)演練，有序進行 　　1.安全第一，從我做起 演練于9點正式開始，負(fù)責(zé)第一次測量體溫的老師在北校門大門口，戴著口罩和一次性手套用額溫槍給教師進校測溫，教師間距在1米以上依次有序通過檢查入校。 　　2.突發(fā)狀況，處理得當(dāng) 教師扮演學(xué)生分批次、間距在1米以上依次有序通過檢查入校。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有體溫異常的學(xué)生，馬上將異常者報給兼職校醫(yī)。由探溫組組長將學(xué)生護送到校內(nèi)臨時隔離點。在隔離點內(nèi)校醫(yī)用額溫槍和水銀溫度計對學(xué)生體溫進行復(fù)測，同時對學(xué)生進行細(xì)致詢問，近期去過哪里，家里父母健康情況和聯(lián)系電話等。確定發(fā)燒后再把相關(guān)情況報告給分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)馬上向校長匯報，再聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生前來支援。 　　班級發(fā)現(xiàn)疑似發(fā)熱學(xué)生，接503班老師報告發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，要求班主任從指定通道帶學(xué)生到觀察室，校醫(yī)在觀察室對學(xué)生第二次體溫測量并登記，學(xué)生確認(rèn)發(fā)熱后，班主任及時聯(lián)系家長，校醫(yī)上報學(xué)校，并做好記錄，啟動《蕉嶺縣新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》。 　　保障師生安全，對教室、戶外通道進行終末消毒。 　　三、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，提出建議 演習(xí)結(jié)束后，劉超校長進行現(xiàn)場總結(jié)，指出演習(xí)存在的問題，對春季開學(xué)防控工作提出了幾點建議，作出更明確且嚴(yán)格的要求，確保春季開學(xué)工作順利進行。