待到山花爛漫，師生收獲滿滿——小學(xué)教研室開展防疫期間線上教學(xué)的調(diào)研

王孌

為落實(shí)教育部和河北省關(guān)于防疫期間停課不停學(xué)的安排，小學(xué)教研室對(duì)全市小學(xué)進(jìn)行線上教學(xué)調(diào)研。 　　小學(xué)老師們結(jié)合本班本學(xué)科學(xué)生實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行，富有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。以教材為依托，利用釘釘、微信、QQ等平臺(tái)，認(rèn)真篩選平臺(tái)資源進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。同時(shí)各學(xué)區(qū)、直屬小學(xué)安排優(yōu)秀教師397人，錄制網(wǎng)課視頻4220節(jié)，實(shí)現(xiàn)全市的優(yōu)質(zhì)資源共享。組織1862名骨干教師線上答疑解惑，解除學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。 　　各學(xué)校的課程安排注意了科學(xué)性和可行性。既扎實(shí)高效，又勞逸結(jié)合，同時(shí)安排了防疫知識(shí)教育課，愛國(guó)愛黨，崇尚英雄的思政課，面對(duì)疫情的心理輔導(dǎo)課等。 　　疫情期間，各學(xué)區(qū)、直屬小學(xué)制定出臺(tái)了統(tǒng)一的網(wǎng)上備課、教研等教學(xué)工作制度。比如：詳盡完善的網(wǎng)上教學(xué)規(guī)章制度；細(xì)致入微的回訪反饋制度；同時(shí)強(qiáng)化校長(zhǎng)和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的教學(xué)主體責(zé)任。目前，各學(xué)校線上教學(xué)能認(rèn)真有序開展，教學(xué)方式靈活多樣，效果明顯，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 　　學(xué)校對(duì)貧困戶子女、殘疾兒童、留守兒童、孤兒、單親家庭子女等特殊群體，因地制宜，因材施教，安排靈活多樣的作業(yè)和幫扶。 　　校長(zhǎng)組織的網(wǎng)絡(luò)教師會(huì)，班主任組織的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，科任教師每天通過微信方式同家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理解決問題，為線上教學(xué)保駕護(hù)航。 　　沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。待到山花爛漫，師生收獲滿滿。