戰(zhàn)疫成長(zhǎng)——怎樣寫(xiě)作文（五）

Lynn

怎樣寫(xiě)作文這個(gè)專題一共包括五個(gè)部分，分別是審題、立意、素材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。今天，我們就來(lái)說(shuō)最后一部分，語(yǔ)言。 作文的語(yǔ)言就是對(duì)整體內(nèi)容或字句的推敲改正。哪里必須修改，哪里可以美化，都屬于作文語(yǔ)言的范疇。怎樣提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？具體包括以下幾方面。 （一）修辭 說(shuō)起修辭，同學(xué)們肯定非常熟悉，我們熟知的有比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張。但是還有一些我不太熟悉的也可以活用到作文中，包括聯(lián)想、引用、對(duì)偶、頂針、反復(fù)……，請(qǐng)同學(xué)們先熟悉了解了這些辭格，然后再靈活運(yùn)用吧。 （二）描寫(xiě) 環(huán)境描寫(xiě)，分為自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)，例如，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 ——白居易《錢(qián)塘湖春行》。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，例如，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒(méi)有粉筆，就用黃土塊代替。最困難的是一直沒(méi)有書(shū),，抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)啊！——《珍貴的教科書(shū)》。 人物描寫(xiě)，分為語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌描寫(xiě)，人物描寫(xiě)部分老師在課堂上詳細(xì)講解過(guò)，現(xiàn)不一一贅述，不熟悉的同學(xué)，可以查閱資料，自主學(xué)習(xí)。 此外，細(xì)節(jié)描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。例如，細(xì)節(jié)描寫(xiě)考試后公布分?jǐn)?shù)時(shí)候的表現(xiàn)：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。又如，側(cè)面描寫(xiě)山林的空寂和幽暗?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。——王維《鹿柴》。 　　關(guān)于語(yǔ)言部分，老師只是講了大概，因?yàn)橛懈匾氖切枰瑢W(xué)們實(shí)際操練。請(qǐng)你任意選擇一個(gè)題目并靈活運(yùn)用修辭與描寫(xiě)完成作文吧！1、我的樂(lè)園2、不尋常的考試3、在陽(yáng)光下成長(zhǎng)4、＿＿＿并沒(méi)有結(jié)束5、我學(xué)會(huì)了＿＿＿＿ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘５恼n內(nèi)外閱讀中，積累你喜歡的修辭和描寫(xiě)句段，并運(yùn)用到作文中。 　　下面我們來(lái)看看四二班同學(xué)的作文吧！ 宋莊鎮(zhèn)徐辛莊小學(xué)李凡編