特殊時(shí)期，別樣學(xué)習(xí)!

糖果盒

2020年的寒假，注定難忘。一場(chǎng)突如其來的疫情，延遲了教師和學(xué)生們開學(xué)的腳步。疫情無情，教育有心，為有效落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見的通知，菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，積極制定計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)措施。 統(tǒng)一規(guī)劃，教研先行 針對(duì)疫情，基于學(xué)校師生特點(diǎn)，學(xué)校首先召開了行政中層會(huì)議，確定“停課不停學(xué)”的基本思路，接著聯(lián)系了各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)，商議制定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)延期開學(xué)期間居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》，最后召開全體教師視頻會(huì)議，明確線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作。 后勤保障，課本到位 為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，由學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，全體行政人員以及各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，到學(xué)校按班級(jí)分發(fā)教材和作業(yè)冊(cè)，然后通過快遞送到每個(gè)學(xué)生手中，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的有效開展。 空中課堂，有序開啟 經(jīng)過前期的廣泛宣傳，移動(dòng)、電信、華數(shù)、釘釘四大平臺(tái)空中課堂拉開序幕。為了達(dá)到課程效果的最大化，班主任會(huì)在班級(jí)群提前一周告知學(xué)生空中課堂的課程表，提前一天通知學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)，和學(xué)生一起觀看直播，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)作跟進(jìn)與后續(xù)指導(dǎo)。 線下輔導(dǎo)，全程關(guān)注 老師們?nèi)旌虮３衷诰€，為孩子們解決作業(yè)中的難題，消解家長(zhǎng)因不會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)而焦慮擔(dān)憂的問題，全力以赴當(dāng)好學(xué)生的“守護(hù)神”。各年級(jí)組群策群力，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有的老師在班級(jí)釘釘群內(nèi)對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)在線批改、評(píng)價(jià)反饋；有的老師利用網(wǎng)絡(luò)視頻和學(xué)生“面對(duì)面”地交流溝通、答疑解惑；還有的老師在微信群每天設(shè)置固定的隨機(jī)提問時(shí)間，檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況。 家校合力，共同守護(hù) 老師們不僅輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，還會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，做好溝通，避免因居家學(xué)習(xí)導(dǎo)致的各種“雞飛狗跳”，讓家長(zhǎng)正視居家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，努力做好孩子居家學(xué)習(xí)的督促者與鼓勵(lì)者，形成教育合力，共同守護(hù)孩子們的線上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的效率。 評(píng)價(jià)激勵(lì)，呵護(hù)成長(zhǎng) 老師們?cè)谧鳂I(yè)中不斷挖掘?qū)W生作業(yè)中的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予鼓勵(lì)。老師一句句的鼓勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)居家學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，作業(yè)提交速度越來越快，提交率頁(yè)越來越高。 別樣學(xué)習(xí)，收獲多多 雖然好多學(xué)生的家長(zhǎng)上班了，這個(gè)擔(dān)心那個(gè)不放心；雖然好多老師天天對(duì)著電腦手機(jī)批閱、解答，眼睛痛，頸椎痛，可是孩子們的學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地開展著，學(xué)生們的作業(yè)成果讓家長(zhǎng)放心，讓老師更有信心。 結(jié)束語 停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研。菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們用行動(dòng)展現(xiàn)了教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用愛與責(zé)任守護(hù)著孩子們的“特殊時(shí)期”。雖不在一線，但老師們用堅(jiān)定的決心，盡責(zé)的態(tài)度，和家長(zhǎng)、孩子一起在特殊時(shí)期，別樣學(xué)習(xí)，別樣成長(zhǎng)!