“華夏書香，翰墨傳魂” ——石泊小學五年級硬筆書法作品展示

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書法藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的精粹，它是經(jīng)過漫長歲月積淀而成的藝術(shù)表現(xiàn)形式。書法主要以漢文字為文化載體，它不僅能夠陶冶人的情操，還能提升人的精神境界。書法作品不僅展現(xiàn)書法的形體美，還蘊含了豐富的精神內(nèi)涵。 　　《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的頒布可以看出國家對中小學生書寫的高度重視：“根據(jù)教育部網(wǎng)站2011年8月26日公布的通知，我國將在中小學校通過有關(guān)課程及活動開展書法教育。通知要求，在義務(wù)教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課……” 　　“百藝有書法，相傳數(shù)千春?！睍ㄊ且婚T藝術(shù)，學習書法不僅可以修身養(yǎng)性，還可以豐富學生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。         　　“練中國書法，承傳統(tǒng)文化?！蔽覀冇小扒トf擊還堅勁”的韌性。 　　“竹色溪下綠，筆墨紙上香。”我們有“任爾東西南北風”的樂觀！ 　　“心潛書法，物我兩忘。清風出袖，明月入懷?！睍ǖ墓Ψ蛟谧謨?nèi)，也在字外。字內(nèi)是基礎(chǔ)，字外是靈魂，兩者結(jié)合才能產(chǎn)生佳作。            “立志欲堅不欲銳，成功在久不在速?！钡靡皇趾米?，非一朝一夕之功。       一個個靈動的漢字飽含著孩子們的汗水，一張張工整的小楷記錄著孩子們的收獲。雖然孩子們的書寫還很稚嫩，還有很多需要提高的地方，但是我們看到了孩子們認真的態(tài)度，努力地付出，不斷進步，不斷提高！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冇欣碛上嘈藕⒆觽儽小昂阊拧本?，堅持“至誠無息”的態(tài)度，在未來的學習中會取得更加輝煌的成績！ 　　學生們都在自我展示中收獲了滿足，在互相欣賞中得到了進步。我們不會停下書寫的筆，就如我們不會迷失繼承的路。提筆即為練字時，石泊小學會繼續(xù)前行，執(zhí)丹青妙筆，秀民族之魂。 撰稿人：付慶麗 核稿人：薛里剛趙玉鳳 審稿人：張所平 單位：涉縣石泊小學