春風(fēng)化雨蕊凝香

蕙質(zhì)蘭心

——《停課不停學(xué) 新民在行動(dòng)》（二）? 　　三月，陽(yáng)光微暖，春風(fēng)輕揚(yáng)，柳絲曼舞，鳥(niǎo)兒低翔……一切向著美好前行！ 　　在這欣欣向榮的大好時(shí)光里，榆樹(shù)市新民學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作也呈現(xiàn)積極向好的態(tài)勢(shì)。網(wǎng)上授課三周來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們暖如春風(fēng)的鼓勵(lì)關(guān)照，老師們精益求精的工作態(tài)度，孩子們力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)盡頭，讓這特殊時(shí)期的特色課堂，別樣精彩！ 風(fēng)? ? 拂 一、科學(xué)調(diào)度，安全先行 　　為了守住校園這片凈土，確保師生生命安全，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)新民學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控的重要指示，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)工作要求，科學(xué)部署，嚴(yán)密組織，關(guān)注每一位老師、每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，排查、匯總上報(bào)，微信、電話溝通。加強(qiáng)值日值宿，嚴(yán)禁外人入校，全員聯(lián)動(dòng)，有序防控，保障網(wǎng)絡(luò)授課師生全員參加安全順利進(jìn)行。 二、遠(yuǎn)程指導(dǎo)，技術(shù)支撐 　　一場(chǎng)疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，也引發(fā)了教育變革。為保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中小學(xué)全面鋪開(kāi)，學(xué)校精準(zhǔn)施策。專門(mén)組織了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诰€布置安排，指點(diǎn)微信如何操作，趙昉老師身?yè)?dān)重任，不厭其煩，順利完成釘釘課堂的注冊(cè)登陸工作，并遠(yuǎn)程指導(dǎo)教師如何更充分地利用釘釘?shù)母黜?xiàng)功能，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了技術(shù)支撐，釘釘課堂、微信課堂應(yīng)時(shí)而生。 三、隨時(shí)關(guān)注，妙語(yǔ)點(diǎn)評(píng) 　　開(kāi)課以來(lái)，各年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，深入各班，關(guān)心學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注老師的課程進(jìn)展和教學(xué)動(dòng)態(tài)。每一節(jié)課的妙語(yǔ)點(diǎn)評(píng)，既是對(duì)老師的充分認(rèn)可，也是給老師的親切鼓勵(lì)和高度贊譽(yù)，催人奮進(jìn)、暖人心房！ 四、率先垂范，點(diǎn)燃激情 　　病魔無(wú)情，人間有愛(ài)。領(lǐng)導(dǎo)、老師妙筆生花，以最美的詩(shī)詞頌贊最美的逆行者，以最真摯的語(yǔ)言抒發(fā)最真切的感受，激發(fā)斗志，點(diǎn)燃激情。孩子們紛紛提筆暢談理想，傾吐心聲，向逆行者致敬，向老師訴說(shuō)感恩，文字雖稚嫩卻真誠(chéng)。 雨? ? 潤(rùn) 　　釘釘課堂、微信授課，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是極大的挑戰(zhàn)。老師們硬是憑著自身過(guò)硬的素質(zhì)，扎實(shí)的功底，刻苦鉆研的精神，很快步入正軌，熟練駕馭課堂。線下攻堅(jiān)克難，線上潤(rùn)物無(wú)聲。 一、凝心聚力，協(xié)作共贏 　　各備課組組內(nèi)成員研討協(xié)商，群策群力，制定計(jì)劃，分工協(xié)作，融集體智慧于一爐，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 不同學(xué)科間理念上互相滲透，耳濡目染，技術(shù)上相互切磋，不斷優(yōu)化，積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方法，共同打造高效課堂。 二、匠心獨(dú)運(yùn)，精益求精 　　各科老師根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，匠心獨(dú)運(yùn)，奇思妙想，各展其才，充分利用各種資源，自制教學(xué)素材，學(xué)習(xí)任務(wù)單、word文檔、PPT、動(dòng)畫(huà)軟件、手寫(xiě)筆記、網(wǎng)絡(luò)視頻、語(yǔ)音錄制、手機(jī)錄屏、自制活頁(yè)檢測(cè)模板、自制解題演示小視頻……許多精品小制作橫空出世，打造出越來(lái)越多的精品微課！ 三、耐心引導(dǎo)，傳遞溫情 　　特殊的課堂，特殊的方式，師生隔屏不隔愛(ài)，老師們用心良苦，循循善誘，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。一聲聲親切的問(wèn)候，一遍遍耐心的解讀，一句句溫馨的提示，一條條適時(shí)的鼓勵(lì)……沿著網(wǎng)絡(luò)溫情傳遞。 四、初心不改，砥礪前行 　　一切為了學(xué)生！就是這樣一群老師，每天早早起來(lái)督促學(xué)生充分利用大好時(shí)光，夜晚還在班級(jí)里總結(jié)反饋，校正錯(cuò)誤，答疑解惑，悉心輔導(dǎo)。他們不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)！作業(yè)本上的紅道道藏著他們溫暖的心！ 蕊? ? 香 　　特殊時(shí)期家校攜手共抗疫，同心同德為學(xué)子們鋪設(shè)“健康成長(zhǎng)”之路，齊心協(xié)力構(gòu)建家校“教育共同體”。 在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同培養(yǎng)和關(guān)注下，孩子們身心健康，安全無(wú)憂。在老師的共同教育和鼓勵(lì)下，孩子們自律自強(qiáng)，勤奮刻苦，成效顯著，狀態(tài)優(yōu)良。 一、家校共育，身心同康 　　上網(wǎng)課的每一天每一節(jié)課的課前簽到，班主任按時(shí)提醒督促，家長(zhǎng)密切配合約束，領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查監(jiān)督，保障孩子們身心健康地成長(zhǎng)，開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 二、師生互動(dòng)，趣味盈堂 　　課堂上，各科老師充分利用各種教學(xué)資源吸引孩子們的注意力，引起學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)采取不同的方式方法，激活孩子們的發(fā)散思維，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，孩子們踴躍發(fā)言，一條條語(yǔ)音搶答，一張張答案照片……節(jié)節(jié)刷屏。 三、內(nèi)外兼修，哲思飛揚(yáng) 　　感動(dòng)于孩子們的誠(chéng)實(shí)不欺，網(wǎng)課是最公平的試煉，也是人品的試金石！孩子們沒(méi)有老師的注目，能坦然承認(rèn)自己的不足而彌補(bǔ)，可謂內(nèi)外雙修！更欣慰于孩子們的努力奮進(jìn)，能夠?qū)W思結(jié)合，質(zhì)疑問(wèn)難，課堂上金句頻出，哲思睿見(jiàn)不時(shí)閃現(xiàn)！為孩子們點(diǎn)贊?? 四、辛勤耕耘，靜待芬芳 　　一頁(yè)頁(yè)工工整整的筆記，一幅幅設(shè)計(jì)精美的圖片，一道道渴求知識(shí)的目光，一幕幕深夜苦讀的場(chǎng)景，那是孩子們?yōu)槔硐肫床囊?jiàn)證。特殊時(shí)期，毫不懈怠，播撒汗水，靜待花開(kāi)！ 　　春風(fēng)化雨澤萬(wàn)物，嫩蕊凝香待芬芳！ 三月，春光正好，國(guó)內(nèi)疫情逐漸消退，讓我們共同期待，早日擁抱和諧美麗的大自然，早日重返溫暖快樂(lè)的校園！