第六周星期一丨僑鄉(xiāng)幼兒園中段“停課不停學(xué)，空中樂學(xué)”方案：家庭教育一日活動系列

朱老師

疫情防控，牽動人心！停課不停學(xué)，大愛永在線！ 中段家庭小課上線啦！ 音樂啟蒙：一起做運動 幼兒對各種聲音充滿好奇。他們樂于通過歌唱、舞蹈等活動來表現(xiàn)內(nèi)心的情感，但由于幼兒天性活潑好動，對節(jié)奏和節(jié)拍的控制能力不足，往往造成幼兒在音樂活動中出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定、速度不統(tǒng)一等情況，為了更好地提高幼兒肢體的協(xié)調(diào)性，我們設(shè)計了此次活動。本活動選曲自《拍手踏腳》，旨在引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)音樂的基本節(jié)奏型，用體態(tài)律動來表現(xiàn)音樂的基本元素。 家長可以先結(jié)合本節(jié)活動歌曲圖譜，幫助孩子認(rèn)識圖譜，理解歌曲內(nèi)容，然后鼓勵孩子看著圖譜，嘗試跟隨音樂邊唱邊打節(jié)奏。 有條件的家長還可以彈奏本活動歌曲，讓孩子感受歌曲歡快的旋律。 親子活動① 家長和孩子一起做運動，伴隨音樂邊拍手邊唱“拍拍手”，邊拍雙腿邊唱“拍拍腿”，邊踏雙腳邊唱“踏踏腳”。還可以替換身體部位的名稱并做動作，如拍肩、叉腰等。如果孩子對歌曲的節(jié)奏和身體部位的認(rèn)識已非常熟悉，家長可以嘗試讓孩子把自己最感興趣的身體部位編入歌曲，以進(jìn)一步發(fā)展孩子的語言能力，并且引導(dǎo)孩子感知節(jié)奏。 親子活動② 引導(dǎo)幼兒用生活中的常見物品表現(xiàn)音樂的固定節(jié)奏型。比如：敲擊小盤子、小杯子、小瓶子等。另外，家長還可以經(jīng)常陪孩子一起聽節(jié)奏感較強的兒童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引導(dǎo)孩子隨音樂節(jié)拍做動作，以增強孩子的樂感。 建構(gòu)游戲：給小動物送食 孩子們一看到小動物就會特別激動和喜歡，在孩子童話般的思維中，動物永遠(yuǎn)是他們的伙伴，一說起動物他們就會津津樂道，興趣多多。他們喜歡聆聽關(guān)于動物的故事，翻看各種動物卡片和圖書，把玩可愛的動物玩具……小動物們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子，動物是孩子們成長過程中的親密伙伴。接下來，趕緊拿起手中的積木，玩一個“給小動物喂食”的游戲吧。 游戲準(zhǔn)備:雪花片、木制積木、積塑、廢舊牛奶盒、自制食物卡片、小盆綠植游戲玩法：一、我喜歡的動物1. 請家長和孩子一起討論自己喜歡的動物，然后描述這些動物的外形特征，如長頸鹿有長長的脖子、細(xì)細(xì)的腿、細(xì)細(xì)的尾巴和小小的頭。2. 家長和孩子一起合作用雪花片和積塑拼插出動物的造型，要注意顏色的搭配。3. 檢查拼出的動物造型是否牢固、結(jié)實。二、小動物們的家1. 家長與孩子一起討論動物園里的動物住的房子是什么樣的？不同的動物住的地方有什么不同？然后，一起把小動物們的家畫出來。2. 選擇合適的積木和廢舊材料，用平鋪、圍合、壘高、延長等搭建方法，合作建造小動物的家。3. 用綠植裝飾小動物們的家，然后把之前拼好的“小動物”送回“家”。 開學(xué)雖延期，成長不推遲！僑鄉(xiāng)幼兒園伴您成長！