筵賓中心小學(xué)語文統(tǒng)編教材專項培訓(xùn)

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<h3>3月15日上午9:00到11:30，筵賓中心小學(xué)全體語文老師在各自的家中共同學(xué)習(xí)了小學(xué)語文統(tǒng)編教材專項培訓(xùn)的內(nèi)容，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，每一位老師都收獲滿滿。</h3> <h3>首先是來自南通市通州區(qū)通州小學(xué)副校長張鵬老師為我們帶來《統(tǒng)編教材文言文教學(xué)探究》的分享。</h3> <h3>文言文教學(xué)是平時實踐中難啃的骨頭，張校長的講座給出了多種不同的誦讀方法，讓孩子在不斷誦讀中感受其綿長的音韻，習(xí)得方法，啟發(fā)孩子對這種文體的興趣，也傳承了古代文化，在多種朗讀中，讓學(xué)生感受文言文的語句特點，理解內(nèi)容，感受趣味，啟發(fā)思維。</h3> <h3>張校長結(jié)合課例，細致講解，有梯度性、有示范性，有效的措施對于文言文教學(xué)很有指導(dǎo)性。</h3> <h3>文言文教學(xué)需要讓學(xué)生通過誦讀，讀順、讀通、讀懂、讀美、讀會……</h3> <h3>然后是來自海門市東洲小學(xué)的執(zhí)行校長王敏老師給我們分享了《清晰目標精準訓(xùn)練有效評價——統(tǒng)編教材三年級下冊口語交際教學(xué)建議》。</h3> <h3>抓好口語交際，是培養(yǎng)孩子的表達能力、提升語文素養(yǎng)的重要途徑。<br>口語交際教學(xué)的終極目標是運用學(xué)到的交際技能在生活中更好地與人交往，凸顯立德功能。</h3> <h3>王校長的講座對于口語交際分析透徹，以三年級教材為例，發(fā)現(xiàn)呈螺旋上升的趨勢，全面把握目標剃度，注意有序提升。</h3> <h3>最后是來自海門市中南國際小學(xué)的校長祝禧老師為我們分享的《實用類習(xí)作教學(xué)設(shè)計解讀》。</h3> <h3>出于需要，源于生活，基于自然，這才是實用作文訓(xùn)練的目的和重點。</h3> <h3>實用文在生活中的使用頻率很高，教會孩子們寫好實用文就相當(dāng)于教會了孩子們?nèi)绾胃羁痰牧私馍铙w驗生活，意義非凡。<br>語言源于生活，走進生活，熱愛生活，才有話可說。有話可寫。</h3> <h3>祝校長的講解深入淺出，有理有據(jù)，結(jié)合實際，讓我們聽得明白，也學(xué)的有效，對于實用文習(xí)作教學(xué)有很好的指導(dǎo)效果。</h3> <h3>這次的學(xué)習(xí)為我們今后的教學(xué)展開了一條清晰明了的路，相信我們通過今天的學(xué)習(xí)可以更好的進行這幾種課型的教學(xué)！</h3>