停課不停學，科學在身邊——北關小學科學組利用身邊材料實驗教學

淶水鎮(zhèn)學區(qū)北關小學

    2020年伊始，一場突如其來的新冠肺炎肆虐全國，我們不得不宅在家里自我隔離積極防控疫情。為響應教育部門提出“停課不停學”的號召，北關小學全體師生利用線上教育資源開展空中課堂，同學們迎來了一個特殊的新學期。<div>    在網(wǎng)絡授課的過程中，科學組老師們面臨一個新的問題--網(wǎng)上實驗教學。</div><div>    為解決這一問題，科學組的老師們發(fā)動同學利用身邊的材料動手做實驗，停課不停學，科學在身邊。</div><div>    六年級同學利用飲料瓶和氣球制作的肺模型。</div>     學生們制作的肺模型可以形象直觀的演示肺部呼吸時的狀態(tài)。     三年級同學在家，利用大蒜做了“植物生長條件”的對比實驗。     利用對比實驗，同學們輕松總結出了植物健康生長的必要條件。     科學離不開探究，探究過程需要學生去操作、對比、論證。沒有直接參與就沒有直觀的認識。     啟發(fā)孩子利用生活中的資源進行實驗，在實驗的過程中，學生能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，讓孩子愛上科學。