莒南一小四年級(jí)組語文統(tǒng)編教材專項(xiàng)培訓(xùn)

諸事勝意

踏著新教育的春風(fēng)，2020年3月14、3月15日，由新教育培訓(xùn)中心、海門市中小學(xué)教師研修中心主辦的“小學(xué)語文統(tǒng)編教材專項(xiàng)培訓(xùn)”公益項(xiàng)目隆重開幕，與會(huì)專家、老師與一線老師們共同解讀教材，分享智慧，給各地中小學(xué)老師帶來一場(chǎng)精神盛宴。 （一）3月14日上午，所有老師翹首以盼…… 　　來自海門市東洲小學(xué)教育集團(tuán)吳建英總校長(zhǎng)從部編版古詩文教學(xué)發(fā)表了自己的真知灼見。 新教材、新教育高度融合在一起，從而實(shí)現(xiàn)嶄新的語文教學(xué)。 許新海教授為本次活動(dòng)致辭 許教授主要從新教材、新教育、新語文三個(gè)方面發(fā)表了看法:部編版新教材的特點(diǎn)與新教育理念是高度切合的。 新教材、新教育高度融合，實(shí)現(xiàn)嶄新的新語文。 許教授認(rèn)為，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，當(dāng)思考成為一種習(xí)慣，當(dāng)當(dāng)表達(dá)成為一種傾訴，我們就是在是享受語文。 許教授從影響新語文課堂的四個(gè)要素進(jìn)一步發(fā)表了自己的看法。 名師引領(lǐng) 來自海門市東洲小學(xué)教育集團(tuán)吳建英總校長(zhǎng)從部編版古詩文教學(xué)中發(fā)表了自己的真知灼見。 結(jié)合古詩文教學(xué)的重要性，吳校長(zhǎng)主要從五個(gè)方面表達(dá)自己的想法: 吳校長(zhǎng)的課結(jié)合具體課程，入情入理你，從古詩文的題材，朗誦修辭等方面帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了古典詩詞的語言精美，意境優(yōu)美。 課后，吳校長(zhǎng)在線親切回答了老師們提出的問題…… 南通市語文學(xué)科帶頭人唐朝霞主任從單元整體出發(fā)進(jìn)行構(gòu)架，更好的讓語文要素和人文主題落到實(shí)處。 唐主任以六下第四單元為例，根據(jù)單元內(nèi)容確定具體的單元教學(xué)目標(biāo)，為我們指明了確定目標(biāo)的四個(gè)步驟: 接著以具體課列為例，根據(jù)單元目標(biāo)的分解確立每篇課文的目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo) 唐主任給我們帶來了單元整體設(shè)計(jì)，相信對(duì)我們一定有很大幫助。 最后，特級(jí)教師傅貴成老師給我們帶來了基于“思維可視化”習(xí)作單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容有: 以四下五單元為例，傅老師談了自己的想法 行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有奇跡讓我們共同努力吧！ （二）十五日的活動(dòng)中，三位名師分別作了文言文教學(xué)研究、口語交際教學(xué)建議、實(shí)用文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)解讀。 小學(xué)文言文教學(xué)雖是小眾性話題，但比例大幅增加，題材廣泛，張鵬校長(zhǎng)主要從一下幾個(gè)方面談文言文教學(xué)研究 文言文的教學(xué)價(jià)值:音韻美，接近傳統(tǒng)文化。誦讀時(shí)可調(diào)動(dòng)多種感官，感受美感。 文言文教學(xué)策略，讓我們明確文言文教學(xué)方法: 張老師結(jié)合具體課例，深入淺出地教給我們可操作的教學(xué)方法，受益匪淺 口語交際是語文課程的重要內(nèi)容，王敏老師很老師們發(fā)表了自己的見解。 王老師以三下口語交際為依托，講述了她得理念。從三個(gè)方面，跟大家交流 　　全面把握目標(biāo)梯度，注意有序提升 合理設(shè)定目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，注重有效反饋 王校長(zhǎng)的殷切期望: 口語交際是我們平時(shí)教學(xué)過程中忽視的重點(diǎn)，它是語文素養(yǎng)的一種能力，王校長(zhǎng)的指導(dǎo)有利于我們平時(shí)教學(xué)水平的提高。 極具語文實(shí)踐性的實(shí)用文習(xí)作在語文教學(xué)中樣重要，祝校長(zhǎng)跟我們分享了實(shí)用文教學(xué)相關(guān)知識(shí)。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能在生活中自由的聽說讀寫，學(xué)以致用。 葉老對(duì)文章的分類 祝校長(zhǎng)從以下四個(gè)方面談了自己的看法。 實(shí)用文教材分布: 書信格式順口溜，簡(jiǎn)單好記 實(shí)用文的四個(gè)明白: 學(xué)著實(shí)用文的能力是小學(xué)生必須掌握的寫作技能之一，學(xué)會(huì)這種基本技能才能更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 最后，祝校長(zhǎng)提出了一個(gè)值得思考的問題: 最后，許新海博士做了總結(jié)交流 新教材、新教育、新語文，通過兩天的學(xué)習(xí)，六位老師的報(bào)告讓一線老師們更加明確了各類問題的教學(xué)，在教學(xué)中的細(xì)節(jié)性的問題，明確了教育方向，體會(huì)到語文教學(xué)的快樂！心懷夢(mèng)想，快樂前行！！