教著，感受著，走著，快樂著——陽邏一中教師萬浩的抗疫日記

大器晚成

萬浩老師，陽邏一中七（11）班班主任。 2020年是庚子年，今年的春節(jié)非比尋常，一場始料未及的“疫情”席卷了大江南北，波及地區(qū)廣泛是前所未有的。不僅在城市，還是農(nóng)村，疫情就像一把干柴，似乎一瞬間就可以點燃。疫情有個很奇怪的名字叫“新型冠狀病毒感染的肺炎”，據(jù)悉，這個疫情來源于一種頂著“花冠”的病毒——新型冠狀病毒，現(xiàn)在這個病毒已經(jīng)到了“人人喊打，人人憎恨”的地步。 在這個特殊的時期，萬浩老師積極響應上級領導精神——“停課不停學”，在家積極調(diào)試設備，以便給學生帶來較好的上課體驗。 在網(wǎng)上教學如火如荼的展開過程中，萬浩老師不停的鉆研教學方法，積極和科任老師溝通，探討“希沃白板5”、“qq群視頻視頻”、 “釘釘”等教學手段的優(yōu)缺點后，摸索出了符合本班特色的教學模式——“qq群視頻” 　制定規(guī)則才能維持一個班級正常運轉。 再這里，萬浩老師將班級分成了6個小組，每個小組兩名組長。讓小組長督促同學們進入直播間并打卡，讓小組長監(jiān)督同學們完成筆記，作業(yè)，改錯。這樣極大的便利了科任老師的日常工作，也大大提升了教學效率。 　　每天早讀，萬老師都是以打卡為主要依據(jù)，記錄學生們的打卡情況，如果有的學生在規(guī)定時間內(nèi)還未打卡，萬老師都會打電話給家長詢問原因，力求做到“人人到，人人讀”的效果 為了給學生營造一種在校早讀的氛圍，萬老師要求小組長開通直播間，讓組員開麥讀書。這樣，學生們的積極性也就高了起來。 　　在課堂中，萬老師采取“qq群視頻”的教學模式，讓學生加入到直播間中，為了督促學生是否真的參與到教學當中，萬老師時不時點同學回答問題，設置不同的問題難度，力求讓每個同學都能回答問題都參與到教學當中，防止他們走神。 時不時的對學生進行思想工作是很有必要的，每次班會課，萬老師都會對學生清清腦，給學生宣傳一些抗疫期間的優(yōu)秀人員以及感人的事例，讓學生在學習之余也能形成正確的人生觀，價值觀，世界觀。 　　7（11）班的劉思琪同學父母都是奮斗在一線的醫(yī)護人員，再向她的父母表達了學校的關心以及崇高的敬意的同時，萬老師每天也積極關心劉思琪同學的生活與學習，積極對劉思琪同學進行思想工作，積極的對劉思琪同學進行電話家訪，及時了解她在家的情況和動向。 　　病毒無情人有情。武漢是一座英雄城市，武漢人民是英雄人民。雖然在疫情期間萬浩老師自言做不了任何貢獻，但是他始終堅信，把學生教好，把工作做好就是最大的貢獻，他也始終堅信，武漢人民，全國人民必將取得偉大的勝利。待到春暖花開，鳥語芬芳之際，便是他和他的學生相聚之時！

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