停課不停研離園不離學——青駝鎮(zhèn)中心幼兒園線上教研活動（第二期）主題：走近大師對話華愛華教授

流年

三月，武大的櫻花已悄然開放。 三月，疫情漸去，草長鶯飛。 三月，經(jīng)歷了國殤家痛，所迸發(fā)出的強大的民族凝聚力，會讓我們前進的步伐更加堅定。 在這個別樣的超長假期里，青駝鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師時刻關(guān)注疫情，情牽幼兒，在班級群里與家長、與孩子互動，在游戲中滲透防疫知識，在交流中互勉互勵。 3月6日的初次線上教研，我們利用釘釘語音，老師們?nèi)橥度?，暢談了我們共同?jīng)歷的這段宅家的日子，有感動、有傷悲、有激勵、有淚水，有與家長、孩子交流時的喜怒哀樂，但更多的是對疫情過去后美好未來的期許。 今天，我們的第二次線上教研活動如期開始。 　　按照事先的工作安排，我們今天的教研主題是：走近大師對話華愛華教授 國家開放大學《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀——專題九《實踐運用活動區(qū)活動中幼兒的學習與發(fā)展》。之所以選擇這一專題，是因為這一章節(jié)與我們正在進行的自主游戲不謀而合，也是為開學后老師們能高效地開展游戲活動做好助推。 為更好地對華教授的講座進行深研細挖，我們事先對這四個模塊進行了分工，分別由園長、副園長、和兩位教研員來擔任主持人，對每一個模塊的重點參與研討教師做好分組。 模塊一正確理解活動區(qū)活動 　　模塊二幼兒在游戲中的學習與發(fā)展 　　模塊三活動區(qū)材料的投放與《指南》目標的實施 　　模塊四在游戲中促進幼兒的學習與發(fā)展 　　“人生百年立于幼學”，我們從事的是根的事業(yè)，那我們就從自身做起，強素質(zhì)，增本領(lǐng)，提內(nèi)涵。充分利用線上研討活動，取長補短，互學互助，內(nèi)化吸收，我們定會永葆初心，砥礪前行，只要矢志不渝，多難必興邦。 看，春天正在來的路上，我們已整裝待命，期待孩子們的歸來！