<p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三月輕盈的腳步,在柔軟的春雨細絲中穿行,所到之處,遍布生機。依據(jù)“生活即教育,大自然大社會都是活教材”的理念,各年級組教師抓住節(jié)日、節(jié)氣等教育契機,將活動形成有機聯(lián)系,相互滲透、相互結(jié)合成為整體適宜的內(nèi)容,豐富幼兒的居家生活。初春時節(jié),讓我們嗅著花兒的芬芳,攜著點點綠意,共同享受我們本期的“私人訂制”。</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">教師們每日精選小課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">我們再來看看???</span></p> ?亮點時間? <p>草長鶯飛三月天</p><p>小朋友們都看到 ????? 怎樣景色????????</p> ??每日安心?? ?????? <p>????有問題寫出來</p><p> 國家大學解決它</p> ???風暴時刻??? <p> 通過前期線上部署、教研小組討論,組織教師開展線上教研活動,提高教師提高專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)能力,讓老師們宅家也能穩(wěn)步成長,為開學工作做好充分的準備。</p><p> </p><p><br></p> 主題 <p style="text-align: center;">???????問題時刻??</p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">①</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">怎樣引導幼兒快樂創(chuàng)作,樹立正確的藝術(shù)教育觀。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">②</b><b>怎樣對幼兒進行科學評價,促進不同層次的提高。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">③</b><b>怎樣創(chuàng)設藝術(shù)環(huán)境,形成與其他學科的整合。 </b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">④</b><b>怎樣為幼兒提供機會,展示自我,欣賞同伴。 </b></p><p style="text-align: center;">?╰(???)╯看看老師們怎么說噠(?ω?)</p> 豐收瞬間 <p> 三月伊始,疫情漸止。在“漫長”的假期里,我們彼此走進內(nèi)心,一起陪伴,一起前行,一起成長,這是高質(zhì)量的陪伴過程,也是最有溫度的共同學習方式。最是一年春好處,決勝“疫”戰(zhàn)不負“宅”!花開了,草綠了,鳥來了……注定,光陰里所有的美,都會如約而至。</p> <p style="text-align: center;"> 白衣天使加油 <span style="color: rgb(237, 35, 8);">(? ??o??)? </span></p>
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