潤(rùn)物細(xì)無聲—獻(xiàn)給我們的李老師

歡聲笑語(yǔ)

<h3><br> “我們李老師告訴我們…”，“我們李老師說……”，“李老師讓我們……”，“我想我們李老師了。”……這是女兒經(jīng)常掛在嘴邊的話，相信我們一（10）班的寶貝們也都曾念叨過。李老師，是每一位孩子心中的另一個(gè)媽媽！<br> 一場(chǎng)突如其來的疫情雖然讓孩子們休了一個(gè)加長(zhǎng)的寒假，但是開學(xué)的鈴聲依舊如約而至，只不過把課堂搬到了空中，把老師藏在了網(wǎng)絡(luò)。依稀記得一個(gè)多月前當(dāng)李老師給孩子們的開學(xué)致辭從網(wǎng)絡(luò)里緩緩流淌而出時(shí)，正襟危坐在電腦前的女兒興奮至極，句句熨帖內(nèi)心的話語(yǔ)勝似家長(zhǎng)們的千叮萬囑。從孩子燦爛的笑容里我看到了孩子對(duì)李老師深深的敬仰！<br> <br> <br> <br> <br>　　</h3> <h3> 李老師每天早8點(diǎn)的如約守候，恰似一種無形的力量，讓孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)間與老師隔空相聚。稚嫩的童聲朗讀是清晨最動(dòng)聽的音符，李老師字斟句酌的點(diǎn)評(píng)是送給孩子們最甜的甘露。54個(gè)寶貝，李老師用自己一顆孕育桃李的耐心、細(xì)心、愛心、用心在靜靜澆灌。不急不躁，靜待花開??！<br>　　</h3> <h3> 我們的學(xué)習(xí)群里，孩子們，聽到“叮鈴鈴”的上下課鈴聲了嗎？噓！側(cè)耳傾聽你一定能夠聽到。每一個(gè)鈴聲中滿滿的全是關(guān)懷：孩子們放松會(huì)兒、孩子們休息一下眼睛、孩子們自由活動(dòng)……春風(fēng)化雨般的關(guān)愛波及到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)胞里。<br> 一條條學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一行行娟秀的筆記，一句句悉心的引導(dǎo)，一頁(yè)又一頁(yè)的作業(yè)批改，一個(gè)又一個(gè)熬了又熬的深夜。我們都能透過這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)感受到李老師的兢兢業(yè)業(yè)，感受到李老師對(duì)孩子們至親般的關(guān)愛。老師的每一句贊美與鼓勵(lì)就像夜空中最亮的那顆星一樣，瞬間照亮了孩子的笑臉，也點(diǎn)亮了我們54組家庭希望的光。<br> <br> <br> <br> <br> <br>　　</h3> <h3> 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。李老師就是無聲的細(xì)雨，孩子們就如一粒粒蓄勢(shì)待發(fā)的小種子，他們會(huì)吮吸您的雨露，慢慢地破土而出，綻放自己最美的樣子。<br> 2020，愛您愛您。春來疫去，一起祈禱在最美人間四月天，孩子們一定能背起書包重返校園。每一個(gè)孩子都要奔跑過去給李老師一個(gè)愛的擁抱，大聲對(duì)老師喊出：李老師，謝謝您，李老師，我們愛您！<br> 最后送一句古詩(shī)給李老師：令公桃李滿天下，何用堂前更種花！<br> 這個(gè)2020的空中課堂,一定會(huì)在孩子們的求學(xué)生涯中涂下濃烈重彩的一筆，也是孩子們最幸福的紀(jì)念。孩子們，加油，向未來！<br> <br> <br>　　</h3>