線上音樂別樣精彩-------鐵合金小學線上音樂教研

富芳芳

一場突如其來的疫情改變了我們的日常生活，更改變著我們的學習和教學方式。對于我們音樂教師來說“教師變主播，學生變愛粉”這一教學方式，我們可以實施嗎？我們該如何實施？”。于是，我們音樂教學組召開了線上音樂教研會議。 通過研討，我們知道，線上課需要老師的專業(yè)素質(zhì)要求都很高，內(nèi)容也很全面緊湊。因為是線上教學，是一種模擬課堂情景下展開的教學活動，許多問題要自問自答，重難點的揭示要穿插在課堂中，難度大于有聲教學。另即使做到完美呈現(xiàn)，也只能是填鴨式教學，在短短的30鐘內(nèi)能讓學生學會一首歌曲，難度的確有些大。因此我們決定按照學校關(guān)于疫情防控期間教學工作的通知，利用網(wǎng)絡(luò)平臺搭建“空中課堂”，教研組通過在線會議統(tǒng)一思想認識、推動在線教學的順利進行。我們音樂課的師生也將通過學習平臺、通訊工具實現(xiàn)在線教學，同時通過國家資源庫與精品在線課程教學平臺為學生提供在線學習。 我們的音樂老師實現(xiàn)國家資源庫與自己直播相結(jié)合，通過一周后，我們的音樂教師感觸頗多。 富芳芳老師說：“個人覺得節(jié)奏訓練在線上課堂上很有必要，比如休止符切分音和附點音符等等?！?lt;/p> 王曉飛老師說：“可以根據(jù)歌曲中的旋律片段帶學生進行練唱節(jié)奏?！?lt;/b> 宿新艷老師說：“學生上課時不但能聞其聲，還能見其人，避免了學生聽課時的單調(diào)和枯燥，學生及家長反映良好” 停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，線上教學，為我們帶來了挑戰(zhàn)，更是一個機遇，在特殊時期更是發(fā)揮了巨大的作用，通過研討實踐，我們感受到線上音樂課堂，也能夠上出別樣的精彩！