<p>我們的演練的宗旨是生命重于泰山,把師生的生命安全放到第一位。因此在上級的防疫指導(dǎo)下,根據(jù)實際情況做了部分調(diào)整。但是首要原則還是把風(fēng)險盡可能化解在校園外,然后是化解在教學(xué)樓外。如果疫情發(fā)生了我們會把疫情鎖定在一個盡可能小的人員范圍內(nèi),比如說把危險控制在一個班、一個室內(nèi),盡最大可能不擴散。</p> <p>演練前教育辦姜主任對防疫演練做了具體說明。</p> <p>奎聚小學(xué)李志偉校長解說演練流程</p> <p>情景一:學(xué)生入校前發(fā)熱情況</p> <p>學(xué)生手持健康通行卡,左右前后間隔一米接受體溫檢測。</p> <p>發(fā)現(xiàn)一名體溫異常者,馬上通知防疫人員帶離門口,進入防疫識別區(qū)</p> <p>用水銀溫度計復(fù)測體溫,測量的過程中詢問:1.有無湖北省、武漢的途徑、旅行、居住史。2.有無青島、日照或者其他疫情較重地區(qū)的旅行居住史。3.是否接觸確證病人或者疑似病人。</p> <p>情景二:學(xué)生進入教學(xué)樓前發(fā)現(xiàn)發(fā)熱情況</p> <p>進入教學(xué)樓前的體溫監(jiān)測,為了提高監(jiān)測效率,我校實行按年級、班級分散入樓,一年級一個通道、二年級一個通道、三四年級一個通道、五六年級一個通道。學(xué)生拿出體溫監(jiān)測卡漏出腕部進行(晨午檢)體溫監(jiān)測,同時,教師按照年級班級收取學(xué)生的體溫監(jiān)測卡并記錄最新晨檢午檢記錄后進入教學(xué)樓,學(xué)生在樓內(nèi)不準逗留亂竄教室必須間隔著徑直進入教室,教室里的桌子被平均的分散避免直接接觸。在課間有教師值班疏導(dǎo)學(xué)生有序如廁,減少活動避免班級之間的交叉感染。</p> <p>情景三:上課期間突然有發(fā)燒學(xué)生。</p> <p>有學(xué)生報告、教師發(fā)現(xiàn)、學(xué)生自己報告,身體突然不適有發(fā)燒并伴有嘔吐或者腹瀉等癥狀,教師用額溫槍初測手腕部體溫超過37.3度,立即通知防疫人員將學(xué)生帶離教室,此時,班級全體學(xué)生原地不動禁止出入。被帶離的學(xué)生帶入校外防疫識別區(qū),重復(fù)進校園前的體溫復(fù)測程序。不同的是:如果體溫異常并且有上述三種情況在送入留觀室的同時,馬上通知校長校長像上一級匯報的同時馬上啟動校園緊急情況一級戒備,停止一切活動,實施“三封”:1.教室辦公室功能室全部封閉,2.教學(xué)樓緊急封閉,保留2號樓門并派專人把守。3.封閉校園,禁止一切人員出入等待防疫部門處理。對出現(xiàn)疫情的班級全體師生進入備用教室隔離,并對疫情教室進行全面消殺。</p> <p>最后張軍元校長對安全防疫演練進行總結(jié)。</p>
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