<h3> “停課不停教,停課不停學”。線上教學第二周匆匆而過。按下暫停鍵,回顧一周歷程,緊張、忙碌、欣喜、愉悅!</h3> <h3> 小結。周一,總結第一周教學常規(guī)工作。從聽課筆記、教學反思,看到了我校教師的敬業(yè)!</h3> <h3> 一分為二分析線上教學,揚長避短再啟新程。</h3> <h3> 完善。本周對批改作業(yè)的方式又進行了改進。嚴慈相濟,注重效率,爭取當時事,當日畢。完善了三個“及時”。老師們對上傳作業(yè)做到了及時批改,批閱完作業(yè)之后及時向學生反饋作業(yè)情況,并一一及時進行指導,使得學生居家學習真正收到實效。</h3> <h3> 求索。更新觀念迎難而上,共同提高與時俱進。教師們及時更新觀念,認真學習如何熟練操作釘釘,貼心為學生服務,在日常教學中踐行著初心和使命!</h3> <h3> 擔當。隔屏不隔愛。走進線上課堂,傾注滿腔熱血。以守望詮釋疫情防控時期的使命和擔當!</h3> <h3> 愛心。一條條批語,聲聲叮囑,力求保障每一位學生的學習效果,指引學生健康前行。</h3> <h3> 指點。關注學生心理變化,及時調查,及時指點。“只要學生需要,我們一直在線!”</h3> <h3> 表率。榜樣的力量是無窮的!優(yōu)秀作業(yè)之于老師,收獲的是欣慰,之于學生,是前進的動力!</h3> <h3> 優(yōu)秀學生作品展示。</h3> <h3> 再實踐。集思廣益后,是個人對教育教學更深層次的思考!</h3> <h3> 慎思。學生的求知欲,我欣賞!</h3> <h3> 篤行。線上學習,眼保健操要堅持,講衛(wèi)生,勤動手,我是居家小能手。</h3> <h3> 指引。校長時時關注學生的發(fā)展變化,家校合作,為我校學生居家學習遠程服務。</h3> <h3> “萬眾在努力,春暖會花開,戰(zhàn)疫必勝利?!泵鎸@次逆境大考,礦中全體教師在積極探索!愿我校的孩子們牢記鐘南山爺爺?shù)脑?,用知識縫制鎧甲,勇敢前行,在不遠的將來,“披甲上陣”!</h3><h3> “期待到春暖花開疫情散去,在校園里遇見最美的你!”</h3>
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