歌樂山小學幼兒園防疫小衛(wèi)士“科學實驗”篇一

李平

科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，其實，科學并不是神秘莫測，科學就在我們生活中發(fā)生著。我們可以在每天的生活經歷中，發(fā)現(xiàn)科學、了解科學。在科學生活小實驗中培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成善于觀察的良好習慣，讓孩子們從小具有動手的能力。 讓我們看看，宅在家的這些時間里，歌小幼兒園的孩子們都在做哪些有趣的科學生活小實驗吧。 　　 實驗：彩虹摩天輪 實驗材料：彩虹糖、水、盤子玩法：1.把彩虹糖放于盤子里，讓彩虹糖沿著盤子外邊緣圍成一個大圓圈（提示：相鄰的彩虹糖盡量色差異大一點，這樣最后呈現(xiàn)出的彩虹效果更絢麗。）2.往彩虹糖圍成的圓圈中間緩緩的加入適量的水，直到所有的彩虹糖都接觸到水。（提示：不要粗暴地快速加入水，否則會導致部分彩虹糖被沖出圓圈外。）3.接下來的幾分鐘內，你將會看到一道美麗的彩虹在盤子里蔓延，這些彩虹會久久蔓延，各種顏色將只會停留在自己的軌道內而不會混合。（提示：一旦你碰撞盤子或桌子，漂亮的彩虹就會瞬間變成一團混亂的顏色。）實驗原理：彩虹糖的色素和水相溶。當彩虹糖接觸水后，彩虹糖的色素就開始溶于水，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴散，當某顆彩虹糖的色素和另一顆彩虹糖的色素相遇時，因為密度相似，兩種顏色就會都朝著盤子中央密度更小的區(qū)域擴散，于是就形成了彩虹狀。 實驗：靜電馬達 實驗材料：一次性紙杯，紙巾，卡紙剪成紙條，吸管，鉛筆。玩法：把一次性杯子倒放在桌上，把鉛筆放在一次性杯子中從下往上穿過杯子底部。把紙條橫向對折，再縱向對折，把橫向縱向對折后的同一個點支在鉛筆頭上。再用紙巾反復摩擦吸管，把摩擦后的吸管靠近紙條，紙條就會跟著吸管的運動軌跡來旋轉。 實驗：綻放希望 實驗材料：水盆子筆紙剪刀玩法：1.在紙上畫出花朵的輪廓。2.沿著花朵的輪廓線裁剪。3.將剪好的花瓣依次像中間折疊。4.往盆子里倒水，并將折好的花紙輕輕放地放在水面，觀察紙花的變化。實驗現(xiàn)象：水面上，折疊的花紙慢慢展開，酷似含苞怒放地花朵綻放。實驗原理：紙張中含有大量的植物纖維，易吸水膨脹，當我們把折好的花紙放到水面，水會滲入紙張纖維，使紙沿著折疊的位置張開，類似花朵綻放的樣子。實驗愿望：表達對疫情地區(qū)人民的祝福，希望快一點好起來！為武漢為中國加油！ 　　??共同抗疫我們在一起！期待下期孩子們精彩表現(xiàn)??