為堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展,提高學(xué)校在開學(xué)工作中應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)等處理能力,確保突發(fā)事件能得到及時(shí)有效處置,我校于2020年3月12日上午10時(shí)舉行了開學(xué)前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 演練部署會議 <p> 演練開始前,耿玲校長對整個(gè)演練活動進(jìn)行了安排部署,要求大家嚴(yán)格按照應(yīng)急演練方案,以問題為導(dǎo)向,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 李蘭鳳主任對演練的場景進(jìn)行了詳細(xì)的講解,確保責(zé)任到人,各司其職。</p> <p> 會后,全體參加實(shí)戰(zhàn)演練教師一起到校門門崗值班處、隔離室及教室等場所模擬開學(xué)疫情防控流程。</p> 發(fā)放物資 <p>李蘭鳳主任和后勤組董丙亮主任為大家發(fā)放演練物資。</p> 門口值班 <p> 門口是學(xué)校的第一道關(guān)卡,我們對出入學(xué)校的所有人員、車輛嚴(yán)格把關(guān)。值班保安、校干、教師、學(xué)生四類人員全部到位。</p> 開始晨檢 <p> 晨檢時(shí),值班老師認(rèn)真對學(xué)生們測量體溫。此時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常,我們學(xué)校啟動防疫應(yīng)急預(yù)案,由值班老師送她去隔離點(diǎn)二次測溫。</p> 護(hù)送學(xué)生 二次測溫 <p> 隔離室老師對孩子進(jìn)行二次測溫后,還是高于37.2℃,就把學(xué)生帶到隔離室內(nèi),進(jìn)行觀察。</p> 老師安撫學(xué)生 <p>老師耐心的和學(xué)生聊天,安撫孩子,使之不再驚慌害怕。</p> 隔離室老師作記錄 <p>隔離室人員作認(rèn)真記錄。</p> 學(xué)校防疫員上報(bào) <p> 防疫員李蘭鳳主任向校長匯報(bào)情況,并通知孩子家長。</p> 校長上報(bào) <p> 耿玲校長到隔離室實(shí)地查看情況,分別向單集鎮(zhèn)小學(xué)防控小組組長王校長和單集鎮(zhèn)醫(yī)院防控小組蔣昌永匯報(bào)實(shí)際情況。</p> <p>值班老師和家長陪同孩子去定點(diǎn)醫(yī)院。</p> 疏導(dǎo)學(xué)生 <p> 防疫員李蘭鳳主任對該生所在班級的其他學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> 重點(diǎn)場所消毒 <p>消毒組人員對隔離室進(jìn)行消毒。</p> <p>消毒人員對該生所經(jīng)過的區(qū)域進(jìn)行全面消毒!</p> 演練總結(jié) <p> 演練完成后,大家回到會議室,耿玲校長對演練情況進(jìn)行了總結(jié),對可能出現(xiàn)的問題提出了完善意見,并對開學(xué)后的工作流程、主要內(nèi)容以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)結(jié)合演練提出了更高要求。</p> 通過此次新冠肺炎疫情防控的應(yīng)急演練,提高了學(xué)校面對新冠肺炎疫情防控的應(yīng)急處置能力,檢驗(yàn)了學(xué)校新冠肺炎疫情防控小組的應(yīng)急指揮和協(xié)調(diào)能力,為下一步做好復(fù)學(xué)工作提供了有力的保障。
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