??中班組??第三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——《幼兒海馬中期測評結(jié)果的分析與思考》??????

張雪瑤

活動(dòng)時(shí)間: 2020年3月12日10:00~11：00??參加人員:??保教主任:田艷玲??教師:劉馳、田云艷、楊曉雨、鄧尚麗、王進(jìn)、李中華、楊天力、張雪瑤、侯春換 ?活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)教師參與線上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論以及獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極主動(dòng)性。2.進(jìn)一步熟悉了解本班幼兒海馬測評( 中期)的結(jié)果和原因。3.通過測評結(jié)果內(nèi)容的優(yōu)勢和不足找到背后的原因，并制定出相應(yīng)的教育策略。 ??主持人：鄧尚麗?? 今天我們邀請?zhí)飲寢屢黄鸷臀覀儏⒓右曨l會(huì)議。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，災(zāi)難總是突如其來。但這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，我們相信，一切終將過去。今天是植樹節(jié)，我們進(jìn)行了第三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒海馬中期測評結(jié)果的分析與思考。本次，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要從以下三個(gè)大方面展開：分享優(yōu)勢；分析不足；開學(xué)工作設(shè)想。一、分享優(yōu)勢1.分享本班幼兒發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域？2.為什么會(huì)有這樣的優(yōu)勢，日常教育活動(dòng)中都開展了哪些活動(dòng)？3.今后在工作中如何繼續(xù)保持優(yōu)勢？中二班：從海馬測評的結(jié)果來看，我們中二班在藝術(shù)領(lǐng)域有了明顯的提升。我們主要從以下幾個(gè)方面去做的。比如說平時(shí)的一些節(jié)日、節(jié)氣活動(dòng)，日常教學(xué)活動(dòng)中，不僅語言表達(dá)，還有動(dòng)手能力，繪畫，具體表達(dá)能力等等。比如，我們班王安仁，他之前畫畫全是拿著黑色筆。經(jīng)過組織一些繪畫等一系列活動(dòng)?，F(xiàn)在他就會(huì)仔細(xì)的去觀察，也能表達(dá)出來。我們中二班藝術(shù)領(lǐng)域，能夠發(fā)展上來，我們班進(jìn)組織舞臺(tái)劇表演，通過《小蝌蚪找媽媽》打基礎(chǔ)，再到《老鼠嫁女》舞臺(tái)劇表演，讓孩子們參與進(jìn)來，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。 中一班： 科學(xué)領(lǐng)域比較突出。科學(xué)領(lǐng)域靠前的原因，包括家長家園交流的過程中，家長對孩子的教育起到很好的引導(dǎo)作用。能做到幼兒園和家庭一致性的這個(gè)教育問題。其實(shí)他不單單就是幼兒園的事情，更重要的是這個(gè)家庭然后如何去配合幼兒園去讓孩子得到一個(gè)均衡的一個(gè)發(fā)展。 中三班： 健康領(lǐng)域比較突出。首先，因材施教，針對個(gè)別幼兒的差異性，因地制宜，然后采取一些孩子喜歡的方法，使幼兒得到一個(gè)提高。此外，在戶外體育活動(dòng)當(dāng)中，讓現(xiàn)有器材發(fā)揮作用。比如，桌子，椅子，輪胎，攀爬架等等。讓孩子在走跑跳鉆爬各方面都能得到均衡的發(fā)展，充分讓戶外每天兩小時(shí)充分利用好。 反思不足：（線上留言）1.本班幼兒發(fā)展不足的表現(xiàn)為哪些方面？中一班： 社會(huì)領(lǐng)域的比較弱一點(diǎn)，我們社會(huì)領(lǐng)域。首先，讓孩子參與規(guī)則，那些制定讓他們更更清清楚。其次，另一方面就是，班級四個(gè)老師，對班級規(guī)則要有一定的一致性。每個(gè)區(qū)域的規(guī)定。有些孩子可能不喜歡，不去玩兒，但是還要了解每個(gè)區(qū)域的規(guī)則，就是對每個(gè)區(qū)域有要求。最后，老師在跟孩子溝通交流的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間限制。今天先到這里，我們接下來再說，但是有時(shí)候接下來，就是會(huì)把這個(gè)忽略了。我覺得以后在這個(gè)方面跟孩子交流溝通的時(shí)候，遺留下來的問題，及時(shí)給予回應(yīng)和解決。中二班： 在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，可以進(jìn)一步關(guān)注“社會(huì)領(lǐng)域”。幼兒在學(xué)前階段五大領(lǐng)域應(yīng)接受充分的機(jī)會(huì)與刺激，所以在對中?班的教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注重幼兒的均衡發(fā)展。中三班： 社會(huì)領(lǐng)域相對于比較弱一點(diǎn)，社會(huì)領(lǐng)域里有學(xué)習(xí)品質(zhì)情緒還有心理，自我規(guī)控。希望就是在接下來，可以幫助孩子能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，能做到更好的自我規(guī)控。 社會(huì)領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)品質(zhì)，其不只是幼兒園，小學(xué)初中，影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素就是孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)品質(zhì)里又包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)行為。小學(xué)初中家長肯定比較注重孩子的學(xué)習(xí)成績，這方面肯定都會(huì)抓得緊嘛。但相對幼兒園來說，家長可能更注重的是孩子身心愉悅。所以就是家長不送孩子來園，我覺得這跟家長有一定的關(guān)系。久而久之，影響就十分明顯。 2. 造成這些不足的具體原因是什么？造成不足的原因:非智力因素:⑴幼兒當(dāng)天的情緒變化。⑵周圍環(huán)境的干擾。⑶家長對海馬系統(tǒng)測試的操作不熟悉，造成測試中的失誤或者啟發(fā)性的指導(dǎo)語言不夠。智力因素:⑴知識儲(chǔ)備不足。⑵幼兒自身的理解能力。⑶幼兒的反應(yīng)能力不夠敏捷和小肌肉發(fā)展不靈活。 3. 今后在工作中如何進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，幫助幼兒全面發(fā)展？（工作設(shè)想）社會(huì)領(lǐng)域1.在游戲和活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒愿意與人交往，有自己的玩伴。2.能與同伴友好相處，對大家都喜歡的東西能夠輪流分享。3.自選游戲開始前共同討論自己的活動(dòng)計(jì)劃，值日前自己選擇勞動(dòng)內(nèi)容，在各項(xiàng)活動(dòng)中有自己的想法。4.關(guān)心尊重他人，關(guān)愛尊長，接觸與自己生活相關(guān)的社會(huì)勞動(dòng)職員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。5.了解基本的行為規(guī)則、游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則，具有初步的規(guī)則意識，自覺遵守基本的行為規(guī)范。6.在幼兒游戲和活動(dòng)過程中，培養(yǎng)幼兒專注力、堅(jiān)持、不怕困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 互相學(xué)習(xí)(線上留言)1.平行班工作開展的閃光點(diǎn)。2.哪些教育策略本班可以借鑒或打開了教育思路。3.開學(xué)后本班工作設(shè)想。 ????田主任總結(jié)發(fā)言????????親愛的田媽媽也參加了我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給我們提出了寶貴的建議。第一，優(yōu)勢合理欠缺的地方，老師都找到了相應(yīng)的教學(xué)策略和手段，幫助孩子們在原有基礎(chǔ)上得到了一定的提高。比如，中一班，劉老師班就是藝術(shù)特色是比較突出，但是這次科學(xué)領(lǐng)域也發(fā)展的非常好啊。首先，劉老師它能夠注意到孩子的這種興趣而且關(guān)注到家長這方面的需求，而且進(jìn)行更好的家園工作。包括我們在區(qū)域活動(dòng)和疫情期間推送了活動(dòng)都是和這些有關(guān)，我覺得都特別好。第二，中三班健康領(lǐng)域是特別突出，通過三位老師介紹，我們也是發(fā)現(xiàn)還是在某些方面存在不太足或者是對個(gè)別小朋友進(jìn)行針對性的引導(dǎo)和訓(xùn)練。鼓勵(lì)小朋友們越是不好的地方，我們通過各種游戲手段，通過鼓勵(lì)和肯定的方式，首先是幫助孩子堅(jiān)定自信，其次，讓幼兒對這些活動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，積極地參與到其中。第三，中二班的藝術(shù)領(lǐng)域特別突出。包括我們從過年活動(dòng)看到。《老鼠嫁女》的這個(gè)活動(dòng)表演的特別好。最后希望疫情結(jié)束之后，小麗老師帶著我們小朋友，繼續(xù)把這個(gè)活動(dòng)完善起來，我們可以到全園進(jìn)行就是匯演。孩子們肯定會(huì)更感興趣，而且也會(huì)激發(fā)其他班小朋友參與各種表演，表現(xiàn)的這種欲望，這都是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。 　　今天，也正值植樹節(jié)，讓我們種下一顆愛的種子。與春天“小種子”有個(gè)秘密的約會(huì)。讓我們的世界充滿愛，用擁抱溫暖別人。??????????????????