一年級看圖寫話2

滴水穿石

一年級要想寫好看圖寫話，需要做好以下幾點(diǎn)： 1、寫話的最基本要求。 要明確這五個要素：什么時間、誰、在哪兒、干什么、結(jié)果怎樣（或心情如何）。 2、看 ----仔細(xì)觀察圖片：誰在哪里干什么？ 3、找 ----時間、地點(diǎn)、人物、事情各是什么？在圖上找出來。 4、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。 小學(xué)作文一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是長期以來讓孩子們最感頭疼的事。 小學(xué)低年級作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖寫話訓(xùn)練起步?？磮D寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子的認(rèn)識能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良好途徑。 “看圖寫話”七大口訣 專項(xiàng)看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。 一看環(huán)境和人物，二看動作和表情。 一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想象。 原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。 口頭說通莫忘記，時間地點(diǎn)要說清。 心理想法和語言，二者一樣不能丟。 記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。 “看圖寫話”常用句式 1、句型組織“三素句”誰在哪兒干什么 “四素句”什么時間誰在哪兒干什么 “五素句”什么時間誰在哪兒干什么結(jié)果如何/心情怎樣 2、10大萬能句式“...在...”同學(xué)們在操場上做游戲。 “...聽...”我聽見了一陣敲門聲。 “...看...”我看見老師正在批改作業(yè)。 “...是...”我是一名少先隊(duì)員。 “...把...”她把地上的紙撿了起來。 “...被...”小夏沒寫完作業(yè)被老師批評了。 “...感...”今天考試我得了滿分，我感到很高興。 “...想...”我心想：我們班一定要得第一！ “...說...”老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！ “看圖寫話”七大步驟1、按照順序看圖，對畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解，學(xué)會安排文章結(jié)構(gòu)： 首先，要說清時間、地點(diǎn)、誰在做什么？周圍有什么景物？它們給你什么樣的感覺等？然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清，適當(dāng)增加心理描寫和對話。 2、從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。 3、從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。 4、還要觀察周圍環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時候，什么地方等等。 5、適當(dāng)發(fā)揮想象力，自己在腦海里浮現(xiàn)出事情的前因后果。 6、先說后寫 a.要先看明白，在想象的基礎(chǔ)上，然后組織語言說出來，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達(dá)完整，聲音響亮，并使用普通話。 b.對于一年級的小朋友，只要用一兩句話寫清“時間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語表達(dá)的提升。就要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。 7、培養(yǎng)寫作積極性 要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。 示例一： 優(yōu)家晚陪教室首先，同學(xué)們看到這里有３張圖。從圖片順序能知道講的是啄木鳥給大樹捉蟲的故事。所以，我們首先給自己定一個題目，可以叫《啄木鳥醫(yī)生》，也可以叫《樹爺爺病了》、《森林醫(yī)生》等。 確定好題目后，我們來看如何來寫這篇習(xí)作。 首先看第一幅圖，回答以下問題： 第一幅圖a.這是什么季節(jié)？（寫一句天氣或季節(jié)的描寫） b.圖上有誰？（樹爺爺） c.它怎么了？（身上爬滿了蟲子，生病了） d.它有什么樣的表情？（愁眉苦臉、哭喪著臉、一臉痛苦） 第二幅圖a.誰來了？（啄木鳥醫(yī)生） b.它會和大樹爺爺說什么？（想象一下啄木鳥和樹爺爺?shù)膶υ挘?lt;/p> c.它做了什么？（捉蟲，注意把捉蟲的動作寫清楚） 第三幅圖a.什么結(jié)果？（蟲被捉完了，樹爺爺病好了，長出了茂密的綠葉） b.樹爺爺什么表情？（開心地笑了） c.樹爺爺會對啄木鳥說些什么？（感謝的話） 按照以上順序完成習(xí)作，就是一篇故事完整、結(jié)構(gòu)清晰的作文，在對話和動作描寫上生動一點(diǎn)，就是一篇不錯的滿分作文了。 圖片發(fā)自簡書App