<p> 為確保應急演練程序的流暢進行,在教學樓二樓會議室召開突發(fā)疫情應急處置演練培訓專題會。 </p><p> 會議由楊洪民副校長主持,張健主任對應急演練作出統(tǒng)一部署及提出相應要求。</p> <p> 為提高我校應對疫情突發(fā)事件的組織引導、協(xié)調配合、快速配合、高效處置能力,我校舉行應對疫情突發(fā)事件應急演練。</p><p> 由于疫情的關系,本次演練活動由學校領導、中層干部、班主任和相關工作人員參加。</p><p> 本次演練共兩部分: 第一部分是學生入學突發(fā)異常,突發(fā)疫情現(xiàn)場處置演練;第二部分是上課及午檢期間學生突發(fā)異常,現(xiàn)場處置演練。</p> <p><b>第一部分:晨檢入校演練</b></p> <p> 為再次確保防控演練程序的嚴密性。演練前,楊校長做出重要講話,他強調“ 疫情就是命令,防控就是責任。全面扎實做好我校疫情防控工作,關系著廣大師生的身體健康和生命安全,更關系著家庭幸福和社會的穩(wěn)定。各位教師必須認真對待,確保每一個環(huán)節(jié)嚴絲合縫。”</p> <p><br></p><p> 學生前后間隔2米,排隊進入校園,并依次接受額溫槍測溫入校。</p><p> 執(zhí)勤教師甲邊測邊說:“體溫正常”</p> <p> 執(zhí)勤教師乙在給學生手部消毒過程中,發(fā)現(xiàn)學生甲未戴口罩,并為其送去口罩。</p> <p> 同時,發(fā)現(xiàn)學生乙佩戴口罩不規(guī)范,并指導其正確佩戴口罩。</p> <p> 執(zhí)勤教師乙指導攜帶體溫健康檔案卡的同學行走路線,并查看學生家長簽字情況。</p> <p> 執(zhí)勤教師甲檢測到學生丙體溫異常,并暫停入校隊伍。</p> <p> 執(zhí)勤教師甲將體溫異常同學情況報告給執(zhí)勤周組長,并請示處理!</p> <p> 執(zhí)勤組長周老師聯(lián)系隔離處置組人員。</p> <p> 隔離處置組崔老師,李老師將學生丙引領至隔離點,并對這名同學再次檢測體溫。(腋下,水銀溫度計)</p><p><br></p><p> 隔離處置組崔老師發(fā)現(xiàn)學生丙體溫仍高于正常體溫,并將測量結果報告給執(zhí)勤組長周老師。</p><p><br></p><p> 執(zhí)勤組長周老師下令,封閉入學通道,并請同學們原地站好。同時聯(lián)系消殺組及時到達相應地點進行消毒,并聯(lián)系學生丙的班主任,告知學生丙的相應情況,要求其迅速聯(lián)系學生家長并將學生接回就醫(yī)。</p> <p> 消殺組張老師,用酒精噴壺對現(xiàn)場人員進行消毒?。ㄉ眢w正反面、手部、腋下)</p><p> 消殺組李老師,利用裝有84消毒液的噴霧器對地面進行消毒!</p> <p> 學生丙班主任,在隔離點附近等候學生家長,待學生家長將學生接回就醫(yī),同時將學生丙的情況報告給疫情報告人張健主任,并跟蹤學生醫(yī)院發(fā)熱門診診斷處理情況。</p><p> 疫情報告人張健主任,叮囑學生丙的時候班主任,關注學生情況,并及時上報。并要求其叮囑學生家長,治愈后方可返校。同時,缺課補課方案啟動!</p> <p><b>第二部分:午檢演練</b></p> <p> 班主任崔老師,手持額溫槍對學生測試體溫。發(fā)現(xiàn)學生乙溫度異常,多次測量溫度均高于37.3度,同時要求學生原地坐好,并帶好口罩。</p><p> 同時,迅速測量完其他同學體溫。</p> <p> 班主任崔老師將學生乙體溫異常情況報告給聯(lián)系張健主任,并請求迅速派人處置。</p><p> 在次,張健主任將學生體溫異常情況向衛(wèi)生院王夢村院長說明,并請求安排醫(yī)務人員過來處理!</p><p> 同時,張健主任聯(lián)系處置組及消殺組要求其迅速到達相應班級。</p> <p> 隔離處置組崔老師、李老師將體溫異常學生引領至學校隔離觀察室。</p><p> 消殺組張老師,利用酒精噴壺對教室內所有人員進行全身消毒。(身體正反面、手部、腋下)</p> <p> 消殺組李老師,利用裝有84消毒液的噴霧器對教室地面、走廊等地方進行消毒!</p> <p> 隔離處置組崔老師、李老師將體溫異常學生乙引領至學校隔離觀察室!</p> <p> 王醫(yī)生再次對學生乙進行體溫測定。</p><p>(水銀溫度計、腋下)</p><p> 發(fā)現(xiàn)學生乙溫度仍高于37.3度,隔離處置組崔老師、李老師將學生乙引領至救護車,并安撫其情緒。(此時救護車已經到達學校)</p> <p> 消殺組張老師利用酒精噴壺對王醫(yī)生進行全身消毒。(身體正反面、手背、腋下)</p> <p> 班主任崔老師聯(lián)系學生乙的家長,告知學生乙體溫異常,學校已經聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院,同時告知學生家長立即前往鎮(zhèn)衛(wèi)生院,在學生詳細了解學生情況下,將信息反饋給班主任。</p><p> 疫情防控責任人將八年級2班學生乙體溫異常及處置相關情況及上報學校楊校長,病請示全班隔離,上報縣教育局。</p><p> 疫情防控責任人將學生乙體溫異常情況上報縣教育局體衛(wèi)藝辦公室,并將相關處置情況告知。</p><p> 學校跟進追蹤該生,密切關注其他班級或者年級學生,將有關情況及時上報。</p> <p> 演練觀摩結束,老師們有秩序的再教學樓前集合,參加評估會議。</p><p> 周尉廷主席對疫情演練做出評估:通過此次應急處置演練,為復學后學校防控工作和突發(fā)事件處置進行演練指導,現(xiàn)場效果很好大家明確了處置辦法和操作程序,也增加了我們防控新冠肺炎病毒感染的信心,提高了大家對新冠肺炎的應急反應能力,為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。</p>
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