肩負使命，不忘初心——神池縣實驗小學校賈愛萍

歲月靜好

賈愛萍，女，大學本科，中小學一級教師。2005年參加工作，工作期間一直捧著一顆熱愛教育的心，憧憬著美好的教育夢想。堅信“一分耕耘一分收獲”，因此在教學中，兢兢業(yè)業(yè)，勤于專研教材，尋找最適合學生的教學課堂。參加工作以來，也贏得了家長的信任、學生的喜愛和領導同事的認可。曾多次獲“兼職教研員、縣模范教師、學科帶頭人、教學能手、市教學能手、市優(yōu)質課二等獎”榮譽稱號。 　　2020年春， “新型冠狀病毒”的出現(xiàn)讓原本洋溢著青春活力的校園變得孤寂冷清。為了讓學生在家更好地學習，我們響應國家教育部“停課不停學”的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)，嘗試新的授課方式。通過三周的線上教學，我感受到網(wǎng)上教學要求更高，需要提前考慮到多方面的情況。如：提問的學生不回答、聽音頻效果不理想、跟學生交流回答不及時、學生開視頻不配合上課、教學設備以及網(wǎng)絡卡頓等。因此作為教師要做到心里有數(shù)，方可讓學生在線上學習中有所收獲。 　　針對以上在線上教學中出現(xiàn)的問題，我認為我們教師應該在以下方面努力，可以帶給學生更好的線上課堂體驗。 ?提前規(guī)劃，精心備課。要用線下備課的二倍時間和心思來備網(wǎng)上一節(jié)課，要做到萬無一失的課前準備，調整好自己的心態(tài)，展現(xiàn)給學生良好的一面。 　　?確保網(wǎng)上教學的有效性。設計的課堂要以興趣為主，能抓住學生的注意力，使學生能夠積極參與學習，避免單調乏味的課堂；要及時進行師生互動，實時反饋教學成果。 　　?確保學生能夠全員參與教學，不漏掉任何一位?？梢圆扇〗M長監(jiān)督組員的在線學習情況，教師不定時的點名，如果有中途退出課堂的學生，課后與家長聯(lián)系。必要的話，可以線上開家長會，讓家長更好地監(jiān)督自己的孩子，使網(wǎng)課不流于形式。 　　?課后要做到及時的知識反饋。學生要在微信群里發(fā)當天的作業(yè)，教師進行批閱，個別問題個別解決，共性問題可以錄微課小視頻進行講解。 ?? 作為一名新時代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在教學工作中，我服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，教出自己的特色。 開學有延遲，師愛無止境。“停課不停學，實小教師在行動”。在這個特殊時期，讓我們和學生以及家長一起團結起來，行動起來。武漢加油，中國加油，我相信，疫情一定會過去。春暖花開的校園，在等著我們回來。