弄璋鎮(zhèn)中心學校開展2020年春季學期課題研究、習作教學培訓活動

弄璋小學—管保鸞

為提升教師教育科研水平，樹立和強化課題研究意識，促進教育教學質量的提高，2020年3月11日上午，弄璋鎮(zhèn)中心學校榮幸邀請到了縣教科中心楊云鵬、段生輝兩位老師來做教育科研課題研究及習作教學專題指導。中心學校班子成員、各學校教導主任及三至六年級語文教師70多人齊聚弄璋鎮(zhèn)成人技術學校參加培訓活動。　　本次培訓由弄璋鎮(zhèn)中心學校教科室主任楊艷梅老師主持！ 　　首先，縣教科中心的段生輝老師從如何《抓實課題研究，引領教師成長》出發(fā)，主要講了課題的選題、管理及申報等方面的要求，特別提倡每校有課題，人人參與課題，還要注重問題導向，聚焦課堂，以提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，提高教育教學為根本目標做了專題培訓。 　　段生輝老師給我校目前在研的四個縣級課題給予評價和指導，并和老師們共同探討課題題目的優(yōu)缺點及實施策略…… 　　第二環(huán)節(jié)，我們迎來了縣教科中心的楊云鵬老師，楊老師目前還是孟永莉名師工作室成員。 培訓中楊老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，結合她的教學經(jīng)驗，全程以孟永莉名師工作室研究總結出的《小學語文情景式詞串教學模式——“三五二”作文教學模式》進行分享。楊老師從兒童不同的角度來闡述觀點，語言親切自然，特別接地氣，真實地講述了目前習作中的種種現(xiàn)象和疑難雜癥。真是句句在理，道出了語文老師的心聲…… 感謝楊老師給我們支了不少習作教學的妙招?? 　　兩位老師講的精彩，老師們聆聽的認真，并詳細的做了筆記，收獲頗多！ 　　接著中心學校黨總支副書記馮恒懿老師做了總結講話。馮副書記說到，在兩個專題的培訓中，老師們學習認真，情緒飽滿，這讓我們看到了弄璋小學語文教學和課題研究的希望。課題研究和習作是難題，兩輪的培訓費時費力，但領導還是不遺余力的來給老師們做培訓，感謝領導對我校教育的支持。 表示感謝的同時，馮副書記也對教師們提出了一點希望：希望大家珍惜學習機會，抓住和專家面對面交流的機會，努力成長，努力進步！ 　　此次培訓是老師們如何做課題的指明燈，也為我校語文教師的專業(yè)成長推波助瀾，愿弄璋鎮(zhèn)小學在課題研究和習作教學中扎實推進，再創(chuàng)新高！ 圖文: 管保鸞編輯: 管保鸞審核: 楊艷梅