親子共讀親情事同沐書(shū)香滿庭芳――美加二年級(jí)讀書(shū)會(huì)

楓箐莛

在這個(gè)特殊的寒假，美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)的孩子們共同閱讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)。雖然孩子們不能坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，但是我們?nèi)耘f可以通過(guò)視頻會(huì)議的方式如期舉行了屬于我們的讀書(shū)會(huì)。 我們利用周末的時(shí)間讓每個(gè)孩子重溫《大頭兒子和小頭爸爸》，從中積淀閱讀收獲，準(zhǔn)備自己的讀書(shū)分享。 　　 　　讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了許多有趣的知識(shí)問(wèn)答，考驗(yàn)孩子們的閱讀成果。小組搶答非常激烈！ 　　 　　同學(xué)們紛紛來(lái)向大家分享自己喜歡的故事。其它同學(xué)豎起了小耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。 　　學(xué)生認(rèn)真完成閱讀積累卡，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。 　　孩子們還將自己的閱讀積累做成識(shí)字報(bào)等形式，分享給同學(xué)們。 　　讀書(shū)會(huì)雖然暫時(shí)結(jié)束了，但是孩子們的閱讀沒(méi)有中止，每天堅(jiān)持閱讀20分鐘的好習(xí)慣在孩子們中間悄然形成。 　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x可以提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，積淀學(xué)生的人文底蘊(yùn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格。希望更多的爸爸媽媽也能參與其中，親子共讀一本書(shū)，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞稀?lt;/p>