堅(jiān)定信心戰(zhàn)疫情，同舟共濟(jì)譜寫(xiě)“線上教學(xué)新篇章”

前進(jìn)學(xué)校韓邦利

      根據(jù)佳木斯、同江兩市，疫情期間小學(xué)“線上教學(xué) ”工作指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，我校高度重視，快速響應(yīng)。一方面積極參加上級(jí)部門(mén)線上教學(xué)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)下發(fā)文件的精神，同時(shí)結(jié)合自身學(xué)校的教師特點(diǎn)，以及本校全體學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)的反饋，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，制定符合本校實(shí)際的線上教學(xué)的各項(xiàng)事宜，認(rèn)真落實(shí)“停課不能停學(xué)、停教、停研”的有關(guān)部署，有序、有效的開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。<br>      強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育的引領(lǐng)，注重將站“疫”的先進(jìn)事跡和防疫知識(shí)，生命安全和心理健康教育作為教學(xué)的重點(diǎn)。3月2日，伴隨著雄壯的國(guó)歌和冉冉升起的國(guó)旗，給孩子們上好“開(kāi)學(xué)的第一課”，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的思想情感的序幕，開(kāi)啟了線上教學(xué)。首先課程的設(shè)置：一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)知識(shí)課程，不進(jìn)行線上直播教學(xué)，主要在釘釘班級(jí)群進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、教師進(jìn)行內(nèi)容講解和答疑的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)布置讀書(shū)和居家勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)。三、四、五年級(jí)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)知識(shí)課程和每周的一節(jié)的德育教育課程（德育課主要開(kāi)展疫情防護(hù)知識(shí)的普及，加強(qiáng)公共安全、生命安全和心里健康的教育）。同時(shí)以年級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，利用大課間時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展適合家居的室內(nèi)體育與健康運(yùn)動(dòng)，做好眼操，以及一些用眼知識(shí)的普及，學(xué)習(xí)的同時(shí)保護(hù)好眼睛，切實(shí)做到學(xué)習(xí)健康兩不誤。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)居家鍛煉計(jì)劃、做家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)生活技能，科學(xué)合理的安排時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，同心協(xié)力的開(kāi)展的線上的教學(xué)活動(dòng)，整體平穩(wěn)，有序，同時(shí)針對(duì)于出現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)視頻會(huì)議，集中探討平臺(tái)技術(shù)使用難題，線上教學(xué)整合難題，收集學(xué)生、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)的反饋意見(jiàn)，并集中討論解決。做好一切保障工作，確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行。<br>       線上授課資源的使用有一定的針對(duì)性，但是“停課不能停研”這一時(shí)期各學(xué)科教研工作和集體備課工作的開(kāi)展，我們創(chuàng)新方法，力求取得實(shí)效，首先視頻召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)籌部署線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作的要求，選定每周一統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行集體備課，每次備課時(shí)長(zhǎng)不少于100分鐘，將線上教學(xué)的內(nèi)容提前在組內(nèi)做好分工，利用學(xué)校推薦資源：主要校內(nèi)資源整合包，同時(shí)借助101教育ppt學(xué)習(xí)軟件，愛(ài)學(xué)班班學(xué)習(xí)app等資源平臺(tái)進(jìn)行課程準(zhǔn)備，要求按照課程表上課，細(xì)化資源到每一節(jié)課，每一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)控制在30分鐘，包括新課內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要符合線上教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)置好課后答疑和作業(yè)內(nèi)容，以上內(nèi)容形成本組同學(xué)科統(tǒng)一使用的教學(xué)資源包，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，結(jié)合需要錄制相應(yīng)資源進(jìn)行補(bǔ)充。<br>      針對(duì)于教師的線上教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校組織專人進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督，出現(xiàn)問(wèn)題每天進(jìn)行研究反饋，各組召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行問(wèn)題通報(bào)及改進(jìn)方法的學(xué)習(xí)，確保第二天上課不再出現(xiàn)類似問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋主要集中在作業(yè)的批閱反饋和輔導(dǎo)答疑中，教師利用分層方法進(jìn)行批閱，重點(diǎn)對(duì)象跟蹤檢查反饋，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)定免檢，家長(zhǎng)委員會(huì)幫助等方式進(jìn)行作業(yè)的日檢查和日反饋，做到堂堂清，日日清，同時(shí)針對(duì)作業(yè)中反饋的問(wèn)題采用線上直播答疑和群內(nèi)反饋訂正，個(gè)別輔導(dǎo)等多種方法進(jìn)行輔導(dǎo)解決。<br>在線上教學(xué)期間，要求教師授課的同時(shí)，做好各項(xiàng)問(wèn)題的整理和研究，同時(shí)學(xué)校安排專人對(duì)線上教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，設(shè)計(jì)專項(xiàng)的檢測(cè)和考評(píng)方案，根據(jù)結(jié)果進(jìn)一步部署返校后的教學(xué)銜接方案。<br>       本地流動(dòng)性人口較多，學(xué)校條件受限，組織學(xué)生指導(dǎo)收看不夠細(xì)致，出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生某些課時(shí)沒(méi)有觀看和不能及時(shí)觀看的情況，針對(duì)這樣的情況，要求教師每堂課后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)做好未收聽(tīng)學(xué)生的調(diào)查和輔導(dǎo)工作。還有就是教學(xué)內(nèi)容安排的不夠科學(xué)完善，對(duì)于線上授課提前預(yù)設(shè)有一定的偏差，部分內(nèi)容的授課開(kāi)展的不順利，結(jié)合前面出現(xiàn)的問(wèn)題，下一步還要細(xì)致的調(diào)整課程的具體內(nèi)容，整合教材，資源，保證線上授課的實(shí)效性。 “線上教學(xué)”是新的教學(xué)形式，小學(xué)生尤其的低中學(xué)段的學(xué)生不是很適應(yīng)，同時(shí)小學(xué)生的操作性差，互動(dòng)性不夠及時(shí)有效，家長(zhǎng)工作繁忙，陪伴指導(dǎo)少，小學(xué)生的好玩的天性使然，聽(tīng)課的效果有時(shí)難以保證，針對(duì)此類情況學(xué)校建立線上家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流委員會(huì)，做好家長(zhǎng)如何監(jiān)督和幫助學(xué)生的指導(dǎo)工作，同時(shí)做好家長(zhǎng)的情緒的穩(wěn)定工作。配合好學(xué)校的管理教育好孩子，在非常時(shí)期，加強(qiáng)家長(zhǎng)自覺(jué)承擔(dān)起教育管理孩子的責(zé)任，鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)耐心陪伴或指導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，多與孩子溝通，通過(guò)多種方法鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。<div>       針對(duì)于軟件的技術(shù)應(yīng)用，線上教學(xué)和課后反饋指導(dǎo)等方面暴露的問(wèn)題，盡快完善線上教學(xué)實(shí)施的管理方法和突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法。加強(qiáng)線上教學(xué)教師的應(yīng)用技術(shù)的指導(dǎo)，學(xué)科培訓(xùn)等工作，還要做好特殊時(shí)期教師師德思想培育工作，要緩解教師的緊張、焦慮的情緒。提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新形式，努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，樂(lè)于教研，樂(lè)于分享，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心，同舟共濟(jì)譜教育的新篇章，取得最后全面勝利。<br></div>