一年一班“停課不停學(xué)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣主題班會(huì)——舒蘭市第二十三中

Li.M

短暫的別離是為了更好的相聚，我們會(huì)在春暖花開(kāi)時(shí)踏著春風(fēng)再相聚。突如其來(lái)的疫情打亂了原有的開(kāi)學(xué)節(jié)奏，但停課不能停學(xué)。對(duì)特殊的上課形式，我們同學(xué)們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)呢？針對(duì)這樣的問(wèn)題，我們組織“停課不停學(xué)”期間怎樣才能更好地自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣主題班會(huì)，采取釘釘線(xiàn)上直播形式，邀請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)們共同參加，為了孩子們的學(xué)習(xí)，我們家校共同努力！ 即使沒(méi)有了整齊劃一的課桌，沒(méi)有了寫(xiě)滿(mǎn)粉筆字的黑板，我們?nèi)匀荒軌蚶煤脮r(shí)間，不斷提升自己。 首先老師給大家?guī)c(diǎn)建議一在家學(xué)習(xí)，自主自覺(jué)是王道。在學(xué)校學(xué)習(xí)，是老師眼皮底下，現(xiàn)在在家里監(jiān)督少了，孩子們一定要發(fā)揮自主自覺(jué)的主觀積極性。 二學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是要理解內(nèi)化。 三制訂時(shí)間計(jì)劃表 四形成堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)品質(zhì) 網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在家學(xué)習(xí)給了孩子自主學(xué)習(xí)的掌控時(shí)間。如何利用？可以發(fā)展自己的特長(zhǎng)。過(guò)去很多時(shí)間學(xué)校安排了，對(duì)感興趣領(lǐng)域，孩子可能沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)。這段時(shí)間正好可以去研究，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。 至于補(bǔ)短，哪些知識(shí)、能力能缺陷的，可以充分利用這段時(shí)間查缺補(bǔ)漏，充分利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源，教師答疑資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源非常豐富，有很大選擇性。選擇哪些學(xué)習(xí)資源，要根據(jù)自己的實(shí)際需要。 老師還有給關(guān)于居家小建議。孩子過(guò)去沒(méi)有機(jī)會(huì)這么長(zhǎng)時(shí)間居家，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)，例如烹飪和做家務(wù)等技能。 除了學(xué)習(xí)以外，要關(guān)注時(shí)事，生活即教育。疫情發(fā)生后，給學(xué)生很多教育、啟示。孩子們多看報(bào)紙、看新聞，了解值得感動(dòng)、思考的事情，也要反思生活習(xí)慣，反思對(duì)萬(wàn)物、對(duì)生命的態(tài)度。還有我們身邊的很多親戚、朋友、同學(xué)發(fā)揮的作用，思考自己的責(zé)任，思考未來(lái)如何成長(zhǎng)，為社會(huì)、為國(guó)家發(fā)揮自己的作用。 接下來(lái)我們班級(jí)部分同學(xué)也給大家提出了學(xué)習(xí)建議: 直播聽(tīng)課困難多，大家一起努力克服！ 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越， 沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。 同學(xué)們， 愿在遲來(lái)的相遇中， 見(jiàn)到更好的你。