盼望著，加長(zhǎng)版的假期快要結(jié)束了，提前幫幼兒收心！

Aiya春芳

<h3>家長(zhǎng)逐漸恢復(fù)上班了，孩子們也快返回幼兒園啦！</h3></br><h3>在家被大人們寵慣了的寶寶，面對(duì)規(guī)律的幼兒園生活會(huì)顯出極大的抗拒。怎樣幫助寶寶“回歸”幼兒園呢？需要家長(zhǎng)老師策略性的引導(dǎo)。</h3></br><strong>家長(zhǎng)篇</strong><h3>1父母在假期盡量做到“家園同步”</h3></br><h3>父母要注意，假期生活一定不要太放縱，不要帶著寶寶熬夜，也不要過(guò)渡玩電子游戲設(shè)備。即使已經(jīng)放假，作息時(shí)間一定要有規(guī)律，比如吃飯習(xí)慣，睡眠時(shí)間等。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br><h3>如果因?yàn)槌鲇味騺y了孩子的作息規(guī)律，那么在開學(xué)前兩天也要注意調(diào)整作息，保證孩子的充分休息。在開學(xué)后還要讓孩子重新做到起居有序，同時(shí)保證營(yíng)養(yǎng)的均衡。</h3></br><h3>2<strong data-brushtype="text">調(diào)整孩子的心態(tài)，給孩子一個(gè)心理暗示</strong></h3></br><h3>建議在假日的最后幾天，先給小寶寶吹吹風(fēng)，告訴他爸爸媽媽馬上要去上班了，寶寶也快要去上幼兒園了，要讓他提前有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且要知道過(guò)完節(jié)后上班和過(guò)完寒假去幼兒園是每個(gè)人都必須做的事情，大家都需要遵守這樣的規(guī)則。</h3></br><h3>3<strong data-brushtype="text">給孩子一個(gè)關(guān)心同伴的啟示</strong></h3></br><h3>如果寶寶還是死纏爛打地和爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)或是耍賴不想去幼兒園，這時(shí)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能對(duì)孩子失去耐心，您可以稍微轉(zhuǎn)移孩子的注意力。</h3></br><h3>也可以和寶寶說(shuō)，放假這些天，班上的小朋友們不知道他們過(guò)的怎么樣，你可以上幼兒園問(wèn)問(wèn)他們，也可以給其他小朋友打打電話，相約一起回幼兒園，這樣，小寶寶也會(huì)有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。</h3></br><h3>4<strong data-brushtype="text">給孩子發(fā)出一個(gè)必須入園的指示</strong></h3></br><h3>長(zhǎng)假結(jié)束后返回幼兒園的第一天，當(dāng)把孩子送到班級(jí)門口時(shí)，家長(zhǎng)也要調(diào)整心態(tài)，不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學(xué)。</h3></br><h3>把幼兒送到班里，交給老師以后，愉快地和孩子說(shuō)再見，然后一定要馬上離開。當(dāng)您離開之后，老師會(huì)用各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒，孩子不一會(huì)就會(huì)很開心地玩起來(lái)。</h3></br><h3>5<strong data-brushtype="text">給孩子一個(gè)會(huì)按時(shí)來(lái)園接他回家的提示</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)把寶寶送到幼兒園后，做法還和以前分離時(shí)一樣，要講清楚什么時(shí)候來(lái)接他，愉快地親親或者擁抱一下，然后從容離開。要特別多強(qiáng)調(diào)一句“我會(huì)按時(shí)來(lái)接你！”這樣做更能讓寶寶有安全感。</h3></br><h3> <p>報(bào)名咨詢熱線：17762328800（顏老師）</p><p> 17762328804（廖老師）</p> <strong>幼師篇</strong>1親切的迎接<h3>教師以和藹的態(tài)度和笑臉迎接孩子，親切地摸摸孩子的頭、臉或者抱在懷里親親等，都可以使孩子緊張的情緒得到放松。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>2真誠(chéng)的理解<h3>傾聽孩子的哭訴，表示老師非常了解寶寶想回家的想法。讓寶寶相信老師會(huì)幫助他，從而建立對(duì)老師的依賴感。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>3哭鬧的安撫<h3>對(duì)于那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子，教師不妨把他抱在懷里讓他哭一陣，這樣用不了多久孩子就會(huì)平靜下來(lái)。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>4溫暖的觸摸<h3>老師和孩子說(shuō)話的時(shí)候，用手輕輕撫摩孩子的臉、手、頭發(fā)等，通過(guò)肢體的接觸讓孩子感覺老師的善意，從而接受老師的關(guān)心。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>5用心的關(guān)愛<h3>孩子吃飯時(shí)要多鼓勵(lì)，不會(huì)自理的幼兒老師可以喂他，讓幼兒感知老師對(duì)他的關(guān)愛。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>6及時(shí)的表?yè)P(yáng)<h3>孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，老師都要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)入園不哭不鬧的孩子說(shuō)：“真是好樣的，并獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)小五星”；對(duì)自己吃飯、收拾玩具的孩子說(shuō)，“你真了不起！”并豎起大拇指……讓幼兒感覺到老師喜歡他，小朋友接納他。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>7緊湊的活動(dòng)<h3>給孩子安排緊湊的活動(dòng)，減少孩子想媽媽的時(shí)間，從而有更多時(shí)間玩游戲，享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地喜歡與幼兒園小朋友游戲，更想上幼兒園。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>8有趣的游戲<h3>老師可以給他們講好聽的故事，組織幼兒觀看動(dòng)畫片，帶他們到戶外玩大型玩具，這些都可以吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們沉浸在活動(dòng)中，忘掉心中不愉快的事情。<br data-filtered="filtered"></br></h3></br>9情況的反饋<h3>在下午離園時(shí)，老師用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)向家長(zhǎng)介紹幼兒一天在園的情況，需要家長(zhǎng)配合的及時(shí)介紹通知家長(zhǎng)。如：幼兒一天在園的生活、學(xué)習(xí)狀況；幼兒該天的作業(yè)，需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)等等。</h3></br><h3>