學用指南，褚墩鎮(zhèn)小太陽幼兒園在行動

小太陽徐老師

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教師遠程培訓項目是國家開放大學（中央廣播電視大學）邀請參與《指南》研制、解讀和教育部一級培訓的核心專家團隊，共同精心設計開發(fā)的一套網絡課程培訓體系。該培訓課程可用于對幼教干部、教研人員、幼兒園園長和全體教師進行關于《指南》的針對性、實效性、高水平、高質量、深入透徹的規(guī)模化培訓。 老師將通過在線培訓，自我反思、交流研討中深化對《指南》的認識和掌握，專業(yè)得到提升 因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)。 《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調發(fā)展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。 1.保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。如：每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。●因地制宜，過熱或過冷的地區(qū)可選擇溫度適當的時間段開展戶外活動。2.經常與幼兒玩平衡木、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、旋轉，促進其平衡器官機能的發(fā)展。3.鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力。如：注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境。經常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應新的人際關系。 每天準時上報家長接龍回復幼兒每日健康及外出情況?????????? 關注幼兒身心全面和諧發(fā)展，要注重學習與發(fā)展各領域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展，每日觀看山東教育衛(wèi)視的抗疫節(jié)目 在老師們認真學習下，了解他們的需求，給孩子真正需要的關愛，向孩子們學習，創(chuàng)設符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，讓課程回歸幼兒的經驗，提供孩子操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索，成為生活、學習、游戲的主人。培養(yǎng)孩子快樂、健康成長是我們教育的目標，因此，我們教師要對幼兒的發(fā)展目標有個清晰的認識，《指南》的學習，對我們老師的教育素養(yǎng)提出了更高的要求。有效的教育策略，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，促進幼兒全面、健康快樂地成長。