階段檢測(cè)推成效，線上線下促落實(shí)——翠小長(zhǎng)大校區(qū)初中部線上教學(xué)階段性檢測(cè)扎實(shí)推進(jìn)

且聽風(fēng)吟

時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)開展三周了，開課前學(xué)校認(rèn)真做了部署和安排，各科教師各司其職，“各顯神通”以多重方式促進(jìn)線上教學(xué)扎實(shí)有效的開展，為檢測(cè)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，我校上周精心組織，對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了階段性測(cè)驗(yàn)。此次測(cè)驗(yàn)學(xué)校組織有序，效果顯著，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。 　　檢測(cè)一結(jié)束，出題老師們就趕緊批改學(xué)生上傳的答卷，“收集--批卷--點(diǎn)評(píng)--分析原因--反饋信息”。雖然是在家辦公，但仍然發(fā)揚(yáng)著“工作不過夜”的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時(shí)批改、分析試卷，并反饋答題情況。 線上提交，線下批改 　　檢測(cè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，及時(shí)整改，讓老師們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。讓我們的“空中大課堂”教學(xué)更高效，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。更是借這次檢測(cè)，讓家長(zhǎng)朋友及時(shí)了解自己孩子這4周的學(xué)習(xí)情況，從而找準(zhǔn)下一步的努力方向。 試卷批改完，老師們第一時(shí)間分析試卷，并發(fā)揮所長(zhǎng)利用多種媒體形式錄制視頻、語(yǔ)音、試卷圈點(diǎn)等講析試題，反饋原因。 分析試題，精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng) 盡心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求及時(shí)糾錯(cuò)，反思進(jìn)步 　　一筆筆的紅筆圈點(diǎn)蘊(yùn)藏了老師的認(rèn)真與責(zé)任，每一次的耐心教導(dǎo)都飽含老師的殷切期望，多樣的輔導(dǎo)形式凝聚了老師的點(diǎn)滴心血…同學(xué)們用心寫下的一個(gè)個(gè)的錯(cuò)題，就是你們?nèi)蘸筮M(jìn)步的階梯。 只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，讓我們繼續(xù)為自己加油！為武漢加油！為祖國(guó)加油！特殊的學(xué)習(xí)形式，成就不一樣的自律人生，期待開學(xué)之日，我們一起擁抱更自律、更上進(jìn)的自己。