停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步———秦皇島市海港區(qū)新一路小學(xué)開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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這是一個(gè)特殊的寒假，新型冠狀病毒突如其來氣勢(shì)洶洶，把所有人都打了個(gè)措手不及，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題擺在我們面前：不能正常開學(xué)怎么辦？  為保障特殊時(shí)期學(xué)生停課不停學(xué)，教育局下發(fā)文件，保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌安排，全體教職工認(rèn)真落實(shí)。 　　學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布《新一路小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)工作實(shí)施方案》 教務(wù)處組織各位語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長(zhǎng)超周布置學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。 語文學(xué)科 停課，不停研 　　語文老師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的組織下，在群里資源共享，商量布置學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，探討學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。雖然隔屏教研，但是熱烈的教研氣氛絲毫不減。 一年級(jí)語文教研組 二年級(jí)語文教研組 三年級(jí)語文教研組 四年級(jí)語文教研組 五年級(jí)語文教研組 六年級(jí)語文教研組 停課，不停教 　　老師們除了借助一些優(yōu)秀教育資源，比如秦皇島市教育云平臺(tái)的名師工作室錄制的微課以外，還針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際情況，自己錄制小微課親自輔導(dǎo)，組織學(xué)生們開展線上學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度備好習(xí)題訓(xùn)練，進(jìn)行作業(yè)批改和答疑解惑。 六年級(jí)組王穎老師自制微課教學(xué)。 一年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 二年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 三年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 四年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 五年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 六年級(jí)語文老師批閱作業(yè) 停課，不停學(xué) 　　在老師們的悉心陪伴與指導(dǎo)下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭十足！瞧瞧他（她）們完成的作業(yè)，多棒！ 數(shù)學(xué)學(xué)科 停課，不停研 　　疫情阻止了人們的腳步，卻阻擋不了老師們集體教研的熱情。 我校數(shù)學(xué)老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)生提供了預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)更有方向，更好的把握重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 停課，不停教 　數(shù)學(xué)老師除了向?qū)W生推薦了秦皇島市教育云平臺(tái)名師工作室錄制的微課，徐長(zhǎng)青工作室錄制的微課等優(yōu)秀的教育資源外，還針對(duì)各班孩子實(shí)際情況，有的老師錄制小微課親自講解，還有的老師針對(duì)作業(yè)出現(xiàn)的普遍問題，錄制小視頻集中講解，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。 四年級(jí)組賀麗平老師自制微課教學(xué) 停課，不停學(xué) 　　學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中，學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。實(shí)踐性作業(yè)，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，鍛煉了動(dòng)手能力。 　　與在學(xué)校上課一樣，老師們每天陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)，及時(shí)抽查、批改作業(yè)，適時(shí)鼓勵(lì)，給學(xué)生們加油鼓勁，樹立信心。 英語學(xué)科 英語組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下開啟了英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)——在線播撒知識(shí)和愛的種子。 停課，不停研 “停課不停學(xué)”的新型工作模式正在有序開展。為了給學(xué)生們提供一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富有趣的線上學(xué)習(xí)資源，英語組全體老師利用微信開展了線上教研，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，分年級(jí)研討，最后確定了以各級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦的微課及公眾號(hào)為媒介，以自學(xué)為常態(tài)，以在線答疑為輔助的線上英語教學(xué)模式。 停課，不停教 　　面對(duì)這樣的戰(zhàn)“疫”課堂，雖然不能面對(duì)面教學(xué)，但英語組老師們通過QQ群、微信群與學(xué)生溝通交流，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)。透過屏幕，老師們仿佛能看到學(xué)生們做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真書寫的身影，而老師們也不再是坐在辦公室揮動(dòng)著紅筆批改作業(yè)，而是把目光緊緊地鎖在手機(jī)屏幕和電腦屏幕上，一份一份地批改，一份一份地解答。 停課，不停學(xué) 　　看！雖然沒有教室、沒有講臺(tái)、沒有小伙伴，但是隔著屏幕，孩子們依然認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)！ 　　隔空不隔愛，新一路小學(xué)師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的決心和步伐一直很堅(jiān)定。相信在全民的共同努力之下，我們可以早日回歸校園，回歸課堂，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之旅。