奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班線上家校合育課程

奎文實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)五班

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)，更是學(xué)校教育的補(bǔ)充！家長(zhǎng)和老師共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境，能有效的促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)！ 一、家校共同觀看線上視頻。 　　因?yàn)橐咔橹两穸紱]有開學(xué)，但是老師每時(shí)每刻都牽掛著學(xué)生，為幫助同學(xué)更好的在家學(xué)習(xí)，3月9日晚，四年級(jí)五班班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)們觀看了教育專題視頻—《如何培養(yǎng)孩子自制力》并在8:30就觀看心得進(jìn)行討論。 　　3月9日晚上8:30，家長(zhǎng)們觀看視頻之后，針對(duì)孩子的實(shí)際，加入自己的思考，在班級(jí)釘釘群中展開了激烈的討論。陳宇凡媽媽做了代表發(fā)言。 　　發(fā)言主要從“體諒孩子、營(yíng)造環(huán)境、時(shí)間規(guī)劃、保證睡眠、計(jì)劃制定”等五個(gè)方面進(jìn)行分析，得到家長(zhǎng)們的一致贊成并分享了自己的做法。 二、線上主題班會(huì)。 　　跟家長(zhǎng)們的討論后，滕老師及時(shí)了解了孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，于3月10日早9點(diǎn)，四年級(jí)五班的班會(huì)在微信群召開！班會(huì)由滕老師主持，全班同學(xué)都積極參與了討論。主要分為以下三個(gè)板塊。 　?。ㄒ唬┙榻B新冠狀病毒是怎么回事？ 播放了相關(guān)音頻，提醒如何科學(xué)防治！同學(xué)們都表示在家勤洗手，常通風(fēng)，不跟非常住人口接觸，如果非要出門必須佩戴口罩。 　　（二）播放了同學(xué)們自導(dǎo)自演的抗疫情景劇。情景劇是疫情開始后，同學(xué)們自發(fā)撰寫劇本，自行排練最后由家長(zhǎng)幫助剪輯而成，編排的十分成功，同學(xué)們看得津津有味，學(xué)習(xí)到了抗擊疫情的知識(shí)。 　?。ㄈ╇蠋煂?duì)停課不停學(xué)時(shí)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法提出了要求。 （1）同學(xué)們練字，背詩(shī)，學(xué)習(xí)生字都很認(rèn)真，有的同學(xué)甚至已經(jīng)自己開始做閱讀金題80篇了，這才是真正的給自己學(xué)習(xí)。希望在提高效率和質(zhì)量上再下點(diǎn)功夫。 （2）有的同學(xué)在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)的時(shí)候有的不會(huì)就問家長(zhǎng)，其實(shí)你可以先查查老師發(fā)送的資源，多聽多看會(huì)有收獲的。 （3）我們的科學(xué)也不能拉下，雖然沒開學(xué)，但是我們自己可以做的實(shí)驗(yàn)依然要做，該做的測(cè)驗(yàn)依然要做，這樣才能保證我們開學(xué)不被落下。只有什么事情都別落下，這樣才能提高成績(jī)。 　　同學(xué)們踴躍分享自己假期的計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！ 　　好多同學(xué)錄制了視頻，跟同學(xué)們分享學(xué)習(xí)方法！ 田鈺瑄同學(xué)的分享視頻！ 張涵毅同學(xué)的分享視頻！ 滕書妍同學(xué)的分享視頻！ 李志祥同學(xué)的分享視頻！ 同學(xué)們線上積極參與，踴躍發(fā)言，互相學(xué)習(xí)！ 　　家長(zhǎng)們也積極參與了本次班會(huì)，好幾位媽媽發(fā)來了視頻，分享了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)！ 梁新兒媽媽的分享視頻！ 李瑞希媽媽的分享視頻！ 　　經(jīng)過這次班會(huì)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是同學(xué)們，都受益匪淺！孩子們紛紛提筆寫下了收獲和對(duì)以后的計(jì)劃！ 三、援鄂結(jié)對(duì)子活動(dòng)。 　　奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班與湖北省武漢市成豐學(xué)校、湖北省武漢市為名學(xué)校和甘肅白銀市景泰縣小學(xué)三所學(xué)校結(jié)成對(duì)子，開啟了“全國(guó)中小學(xué)抗疫防控心連心活動(dòng)”活動(dòng)。  為了給孩子們確定集中交流的時(shí)間，結(jié)對(duì)子或共同體內(nèi)的班主任在微信群內(nèi)互相溝通，確定開放在線交流的時(shí)間，并通知雙方家長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谶@段時(shí)間暢快的交流他們的情感，傳達(dá)彼此的情誼。 學(xué)校班主任耐心指導(dǎo)結(jié)對(duì)子學(xué)生如何與對(duì)方交流、溝通，如何在這個(gè)過程中，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，結(jié)下友誼，提升自我。孩子們因此非常珍惜這次寶貴的交流機(jī)會(huì)，他們彼此鼓勵(lì)，相互加油，傳遞著溫暖和力量。 　　疫情期間，三所學(xué)校的同學(xué)們，共同開展了多次活動(dòng)，像“遠(yuǎn)方的朋友這就是我”“向遠(yuǎn)方的朋友介紹家鄉(xiāng)”“我了解的疫情和當(dāng)下的生活情況”，孩子線上交流，當(dāng)下的生活和學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)了友誼，增加了抗疫的信心。 　　無(wú)論孩子在家還是在學(xué)校，始終牽掛著老師家長(zhǎng)們的心！只要家校合作，緊密配合，孩子們一定會(huì)越來越優(yōu)秀！