陽光學子“宅戰(zhàn)疫”，線上教學促成長

方草伊伊

千島湖鎮(zhèn)第三小學"線上教學"工作回顧   面對突如其來的疫情，學校延期開學，學生“居家學習”成為了必然，“線上教學”成為了新形勢下的有效方式，如何保證學生在居家學習期間取得學習的有效成果，學校和老師努力實現(xiàn)“停課不停學”的目標。 在疫情發(fā)生后，學校針對疫情防控帶來的新情況，根據(jù)上級教育主管部門提出的有關(guān)要求，成立了以校長為組長，分管校長、年級組長、教研組長、教導處、德育處等相關(guān)處室為成員的線上教學工作領(lǐng)導小組，籌備疫情防控期間“延遲開學”的空中課堂教學活動，對線上教學各項工作任務(wù)進行了部署。要求教導處提早整理出以秉承“以學生為中心”的原則的科學合理的實施方案；提供電子教學各項有用的教學資源；要求年級組和教研組長根據(jù)年級的實情做好教學內(nèi)容的安排，落實好教學任務(wù)；要求班主任開展班級學生的摸排工作，了解學生在線學習設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)條件、家長復工后學生看管等基本情況，努力做好教師、家長、學生、教學資源的“四到位”，為線上教學順利開展做好充分準備。 班主任努力抓好班級管理。對于每個班主任而言，線上班級管理是一種新的挑戰(zhàn)。為了保證線上教學質(zhì)量，班主任結(jié)合現(xiàn)狀制定新的班級管理制度，如作業(yè)打卡制度，微信上傳居家鍛煉視頻、教師與學生一對一的是視頻交流等。有的班主任根據(jù)學生的具體情況，成立了4-6人的學習小組，對學生進行分組管理；有的班主任堅持每天提前預告第二天的學習內(nèi)容，并在下午時間提醒催促沒有完成學習任務(wù)的學生及時完成并對學習內(nèi)容進行逐個檢查；有的與任課老師密切配合，對個別學生的學習異常情況進行教育。 　　學校四（3）班陳霄鵬是抗疫一線醫(yī)生的孩子，班主任方老師上門慰問和指導 　　當?shù)弥约喊嗟年愊鳄i爸爸作為淳安縣第二批醫(yī)療隊員逆行而上，馳援武漢后，為了讓前線最美逆行者安心戰(zhàn)斗，方老師在當天（2月19號）傍晚及時上門，送給孩子自己精心準備的新年禮物，贈送寫有溫馨寄語的卡片，帶去暖暖的鼓勵和祝福。鼓勵陳霄鵬在家認真學習，并給遠在湖北抗疫一線的爸爸寫信。    隨后方老師耐心檢查霄鵬這段時間的語文作業(yè)，一對一指導幫助。了解孩子在家中的學習情況及面臨的困難，有針對性地制定幫扶措施，還聯(lián)系其他三門任課教師，通過微信關(guān)注，每天一對一線上加強輔導。3月初，她第二次上門輔導孩子的習作，針對孩子第一單元習作進行細心的點評、修改，并有效指導孩子第二單元的習作，一忙就是一個小時。之后在班主任方老師的建議下，任教數(shù)學的朱建英老師也專程上門輔導他的作業(yè)。 延期開學的時間段，方老師還會隨時跟蹤了解！    　　語文、數(shù)學、英語、科學的任課老師針對“線上教學”存在的局限性，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會在前一天在班級群里有針對性的布置學習要求、建議和學習內(nèi)容。每次作業(yè)上交自己單獨組建的微信群或者釘釘和其他作業(yè)小程序，及時檢查批改反饋，抓好每一個學習環(huán)節(jié)。上完一單元做好單元檢測，開展線上評優(yōu)活動，讓更多的學生受到優(yōu)秀的感召，形成比學趕超的良好氛圍，真正落實學校提出的“我的班級我負責，我的學生我負責”的要求。 　　為了更好地開展“空中課堂”，保障學生健康，打卡體育鍛煉，老師們還積極探討安排勞動技能大比拼，三八婦女節(jié)獻愛心活動。 　　教研室通知要求學校完成家長復工學生看管情況的摸排。 2月10日到2月21日教導處每天向教研室反饋遠程教學情況。 　　教研室組織縣各學科骨干教師開展視頻會議，為導學案的編寫做充分準備。學校有15名教師參與了導學案的編寫工作。 　　學校組織黨員教師、校務(wù)成員、教師志愿者分發(fā)寄送線上學習資料 　　“停課不停學”——為宅家學習的孩子們送去了我們的關(guān)心和溫暖，讓他們雖囿于一室也能通過網(wǎng)絡(luò)學習知識，讓學生的自學能力得到更好的鍛煉，也是在時代發(fā)展過程中出現(xiàn)的新的教學形式的逼迫下師生都能適應并能獲得更好的成長。