紫水報(bào)道‖歲月濃淡總相宜，人間有味是清歡

語(yǔ)凝兒

2020庚子鼠年，新型冠狀病毒疫情打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，舉國(guó)上下，同心協(xié)力攻克疫情。在這場(chǎng)抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中，既有奮戰(zhàn)在武漢前線的英雄們，也有在后方默默奉獻(xiàn)的一線教師。 面對(duì)疫情，停課不停教，紫水學(xué)校的老師們不負(fù)韶華，不辱使命，開(kāi)啟了自己的線上教學(xué)生涯。工作上，他們是學(xué)生敬愛(ài)的師長(zhǎng)，生活中他們又是自己娃娃的家長(zhǎng)，雙重身份的他們又是如何切換自如，“師長(zhǎng)”“家長(zhǎng)”兩不誤呢？一起走進(jìn)他們的生活吧！ 　　2020年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情像是為我們計(jì)劃中的生活按下了暫停鍵，孩子們上學(xué)的日子也被迫駐足。本應(yīng)該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W。面對(duì)疫情，我一直努力著！ 作為孩子的媽媽，從來(lái)都是飯來(lái)伸手的我，這次搖身一變，成為廚娘。每天除了給孩子提供一日三餐外，我和所有家長(zhǎng)一樣還當(dāng)輔導(dǎo)員，每天提醒，陪同孩子上網(wǎng)課，檢查孩子作業(yè)，及時(shí)拍照上傳，協(xié)助孩子訂正。時(shí)不時(shí)還得陪他們游戲。 作為班主任的我，每天要組織填報(bào)各種表格，還得為家長(zhǎng)、學(xué)生答疑，總之各種忙，我的學(xué)生們沒(méi)課本無(wú)法預(yù)習(xí)，老師全英上課，我擔(dān)心進(jìn)度快，他們跟不上節(jié)奏，我就當(dāng)天的內(nèi)容自己用手機(jī)錄小視頻發(fā)到群里讓他們觀看；及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)于出現(xiàn)的共性問(wèn)題，我會(huì)再錄制個(gè)小視頻發(fā)給他們?，F(xiàn)在我已用釘釘直播，就連無(wú)鼠標(biāo)的日子也適應(yīng)了。 其實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)，教的過(guò)程也是學(xué)的過(guò)程，如果沒(méi)有這樣一個(gè)契機(jī)，我也不可能去接觸這些新事物，無(wú)形中也學(xué)會(huì)了一些技能。這真的是“累并快樂(lè)著”！——胡焰云 　　2020年，庚子年，中國(guó)鼠年，注定是不平凡的一年。隨著新冠狀病毒感染疫情的爆發(fā)，疫情隔離了我們老師和學(xué)生的交流空間，但卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步。災(zāi)難面前沒(méi)有人逃避，我們雖然沒(méi)有回到校園，但卻正常如期開(kāi)展了網(wǎng)課。作為一名教師，疫情期間讓我獲得了滿滿的收獲，每天過(guò)得充實(shí)而又美好。雖然沒(méi)能面見(jiàn)我那群可愛(ài)的花朵們，但是每天同他們一起上網(wǎng)課，一起學(xué)習(xí)，也是同樣的滿足。每次看到學(xué)生家長(zhǎng)給我反饋:老師，孩子作業(yè)一做完立馬就讓我趕緊上傳，想第一時(shí)間讓你批改。看著孩子們能在寒假中做到如此自律，覺(jué)得欣慰極了，家長(zhǎng)們的肯定就是我工作的動(dòng)力。同樣作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，在教好本班孩子的同時(shí)，我對(duì)于自己的孩子也沒(méi)有放松，每天讓家里幼兒園的孩子也一道學(xué)習(xí)新的知識(shí)，古詩(shī)、算術(shù)、識(shí)字一樣不落，這也養(yǎng)成了孩子每天一到點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床學(xué)習(xí)，完全跟在學(xué)校的時(shí)候作息一致。好的習(xí)慣有時(shí)候真的是需要父母來(lái)做榜樣，來(lái)慢慢培養(yǎng)的。通過(guò)這段時(shí)間與孩子的相處，也讓我認(rèn)識(shí)到平時(shí)我工作中的很多不足之處，很多時(shí)候我們也需要站在孩子的方面來(lái)看待和考慮問(wèn)題，我現(xiàn)在有著一顆迫切的心想要見(jiàn)到我的那另外55個(gè)孩子們。 2020年，庚子年，中國(guó)鼠年，當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，我們沒(méi)有像老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢的站起來(lái)，舉國(guó)同心共抗疫情，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)我們終將勝利。在此我也希望我們的莘莘學(xué)子們，在家努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒(méi)有辜負(fù)年華的我們，一定會(huì)相逢一笑，再次整裝待發(fā)。——鄒金津 　　在防疫期間，雖說(shuō)一家人不能隨意出門，但我感覺(jué)我們的生活也是各有樂(lè)趣。兒子除了每天按時(shí)參加網(wǎng)上班級(jí)直播課，早上6點(diǎn)多起床鍛煉的習(xí)慣從不更改，偶爾還能烹飪簡(jiǎn)單的菜肴供我們品嘗。女兒在她的房間學(xué)習(xí)完成自己假期作業(yè)和上網(wǎng)課外，每天還要向教師報(bào)告自檢體溫的情況，我們也會(huì)在陽(yáng)光正好的時(shí)候在院子里曬曬太陽(yáng)。我自己看書(shū)學(xué)習(xí)，網(wǎng)上批改作業(yè)，組織組內(nèi)的研討活動(dòng)，向?qū)W校報(bào)告自己身體健康狀況也從不拉下。平凡的生活過(guò)得格外充實(shí)。 世界很大，幸福很小。希望如期而至的不止春天，還有疫情過(guò)后平安的孩子們，所有美好已悄然來(lái)臨，讓我們盡情擁抱。——熊小娟 　　眼里閃著星星，心里住著春天！一杯茶、一本書(shū)，就這樣宅在家的日子過(guò)得恬靜舒適。宅在家陪著你讀書(shū)練字，從我的書(shū)房到你的書(shū)桌，你讀書(shū)我練字，你寫作業(yè)我辦公……我們不多言語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ) 。攜一縷明媚，心存希望，尋夢(mèng)的路上，都獨(dú)自成景 ……——胡興枝 　　曾經(jīng)，我們報(bào)怨自己工作太忙，沒(méi)有時(shí)間在家陪孩子。但這場(chǎng)疫情，改變了我們的生活，開(kāi)學(xué)延期，孩子們天天給家上網(wǎng)課，我們當(dāng)家長(zhǎng)的搖身變成了助教，“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝，一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳”全國(guó)上下肯定到處上演。 不過(guò)還好，兒子好像比以前懂事了，早上不用我們叫，他自己穿衣、起床，就連用電腦上網(wǎng)課也不用我們操心，他自己就可以搞定。最近一段時(shí)間也養(yǎng)成了早上起來(lái)讀書(shū)的習(xí)慣，作業(yè)就是有一點(diǎn)不讓人省心，得讓我們守，還要是真正的守。 任何一件事帶給我們都有兩面性，這場(chǎng)疫情它不只是有壞的一面，也有好的一面，就像陪孩子這一方面而言，如果不是這場(chǎng)疫情，我們哪有時(shí)間，或者更確切的說(shuō)是“耐心”陪他們。 這段時(shí)間，我們陪著他們上網(wǎng)課，寫作業(yè)，玩游戲，我發(fā)現(xiàn)他們笑的更甜。生活上、學(xué)習(xí)上都有進(jìn)步。孩子們天真無(wú)邪的笑容和點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們看在眼里，幸福感更是無(wú)以言表。 陪伴真得是最長(zhǎng)情的告白吧。——?jiǎng)單?lt;/p> 　　今年的寒假格外“長(zhǎng)”，并且寒假時(shí)慣例的走情訪友也因“疫情”的蔓延而閑賦在家，時(shí)不時(shí)的陪孩子練字、寫作業(yè)，以及讀書(shū)，在這個(gè)長(zhǎng)假期中，說(shuō)起讀書(shū)，長(zhǎng)了這么大，還頭一次較正式的審視讀書(shū)。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開(kāi)始到身為人師，我們都時(shí)刻與書(shū)為伴，只不過(guò)我們太習(xí)以為常了，甚至沒(méi)能好好靜下心來(lái)，去品味一下讀書(shū)的感覺(jué)和收獲。　　 學(xué)生時(shí)代的讀書(shū)感覺(jué)，一個(gè)字“累”，以至于畢業(yè)時(shí)毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)候的書(shū)對(duì)學(xué)生的壓抑。走上工作崗位，自己的認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力在面對(duì)一群群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生時(shí)有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘，同時(shí)自己孩子的閱讀也要督促和培養(yǎng)，這個(gè)假期，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！ 自從大年初一看書(shū)以來(lái)，對(duì)自己書(shū)中的專業(yè)理論知識(shí)不太感興趣，甚至感覺(jué)比較枯燥。但女兒的讀本如《柳林風(fēng)聲》《城南舊事》還是比較喜愛(ài)的，在孩子們讀書(shū)的同時(shí)也是我讀書(shū)的最好時(shí)刻。靜靜的坐在桌前，認(rèn)真的讀著每一句話，慢慢的去品味書(shū)中的道理和智慧。唯一的缺陷就是沒(méi)有把精彩的部分、哲理性的話語(yǔ)記錄下來(lái)。 隨著假期的持續(xù)延長(zhǎng)，對(duì)讀書(shū)的認(rèn)知也逐漸的改變，作為一名一線教師不僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”的使者了，他還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢?盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣，比如有的學(xué)生喜歡老師的幽默，喜歡老師寫得很漂亮的板書(shū)，甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)了一句：恩，做得很好，加油!但我認(rèn)為他們喜歡的是有豐富閱歷的、能言善辨、談古論今，莊重而不缺幽默的教師；他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，并能積極參與他們的老師。做一名學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會(huì)有愉快的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程。所以在假期充實(shí)自己，讓自己肚中有墨水是今后工作好差的一桿秤。 無(wú)論什么時(shí)候，多大年齡，書(shū)，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書(shū)讀的日子里，會(huì)使我們生活的很充實(shí)。讀過(guò)很多書(shū)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無(wú)所適從的面對(duì)日新月異變換無(wú)窮的世界，我們因此會(huì)從容的度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻！——鄭保國(guó) 　　“停課不停學(xué)”，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們師生度過(guò)一個(gè)加長(zhǎng)版的寒假。如果不是疫情，我們紫水的校園一定是別樣的風(fēng)景。那里書(shū)聲瑯瑯、那里同事們忙碌的背影、同學(xué)們一雙雙求學(xué)的眼神，還有那一聲聲的老師好……這種感覺(jué)真好！ 每天看到手機(jī)里學(xué)校發(fā)的美篇，感覺(jué)好像又回到學(xué)校一樣，美篇里都是各位同仁們認(rèn)真工作的事例，如錄直播、批改作業(yè)……不愧稱之為榜樣教師，尤其是我們美麗可愛(ài)的趙主任一家被稱為榜樣家庭。實(shí)在讓人羨慕！回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己，感覺(jué)和他們差遠(yuǎn)了，我沒(méi)有批改作業(yè)任務(wù)，更不談錄直播了。然而值得慶幸的是我每天都堅(jiān)持看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)是我的精神食糧，當(dāng)然這一習(xí)慣得益于我們的領(lǐng)路人——雷校長(zhǎng)。是雷校長(zhǎng)呼吁我們做一名愛(ài)讀書(shū)的教師，我認(rèn)為我們每個(gè)紫水學(xué)校的老師都應(yīng)該感謝我們的美女雷校長(zhǎng)！ 除了看書(shū)，每天監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)也是我的任務(wù)之一，這段時(shí)間和孩子們的陪伴，感覺(jué)孩子們雖然也很貪玩，但大部分時(shí)間還是能管住自己的。比如我家的兩個(gè)小兒子，每天吃完早飯后都問(wèn)我：“媽媽，今天寫什么字呀？”于是我就給他們起好頭，不一會(huì)兒兩個(gè)小家伙兒就寫完一篇字了，而且還有模有樣的。不由得想起我讀過(guò)的一本書(shū)韓素靜老師的《陪伴，是最好的教育》，每天孩子們都會(huì)在學(xué)習(xí)之余，看看自己喜歡的書(shū)籍。這種感覺(jué)真好！ 望著窗外明媚的陽(yáng)光，真心希望疫情早日結(jié)束，白衣天使們平安歸家。讓我們的孩子們回歸充滿歡聲笑語(yǔ)的校園！相信美好的明天就要到來(lái)！你我重歸校園！——周慧 　　最好的老師是父母，最好的教育是陪伴！平時(shí)工作繁忙，對(duì)孩子的陪伴竟然成了一件奢侈的事情，正好趁著這個(gè)“超長(zhǎng)版”假期，好好的陪伴孩子，不要讓孩子的成長(zhǎng)有任何的缺憾。待在家中的我每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，但內(nèi)心很充實(shí)。我每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁陪孩子一起上網(wǎng)課，還有閱讀、練字、鍛煉、下棋......我都會(huì)參與其中，我不僅成了孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員，還是學(xué)習(xí)合作伙伴，生活上的知心朋友。 在盡一個(gè)母親責(zé)任的同時(shí)，也沒(méi)忘記自己的另外一個(gè)身份，那就是老師。我會(huì)根據(jù)每天網(wǎng)課的內(nèi)容給我的學(xué)生布置一定的任務(wù)，針對(duì)學(xué)生上交情況、書(shū)寫情況、正確率進(jìn)行評(píng)價(jià)，一天一匯總。閑暇之余，我會(huì)捧起一本心儀已久的書(shū)籍，在柔和的陽(yáng)光下細(xì)細(xì)咀嚼。那種恬靜，那種返璞歸真，絕對(duì)妙不可言。——扶紅麗 　　師長(zhǎng)家長(zhǎng)兩廂忙，老師們你們辛苦啦！冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)臨，相信我們很快就會(huì)重逢在春意無(wú)限的紫水校園！