<p>學校：昌吉市第六小學</p><p><br></p><p>年級：四年級</p><p>制作人：馮瑞雪</p> <p>閱讀意義</p><p> 《語文課程標準》指出：“要努力建設開放而有活力的語文課程”，“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。恰當?shù)刂笇W生進行課外閱讀，不僅有益于對孩子進行情感熏陶，品德塑造，更是引導孩子積累語言的最佳途徑。四年級的孩子，已經(jīng)具有一定的獨立識字能力，這個學段，正是培養(yǎng)課外閱讀興趣，實現(xiàn)語言積累的好時機。因此，在這一學段中，指導孩子讀好書，讀整本的書，就顯得尤為重要。</p><p> 《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?1906-1985)1958年創(chuàng)作的童話；1963年上海天馬電影制片廠攝制了黑白影片;2007年由中國電影集團公司重新投拍了同名彩色動畫影片;此外，還有同名電影版圖書與同名歌曲。其故事情節(jié)為:王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切;一天他的愿望實現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來這卻是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。</p><p><br></p><p>閱讀目標</p><p> 通過對書中內(nèi)容的略讀，設置懸念，提供想象的空間，激發(fā)學生讀整本書的欲望。教給學生幾種讀書的方法：看書名、看封面、猜情節(jié)等，學會讀一本書。</p><p><br></p><p>引領閱讀</p><p><br></p> 走進作者 初步了解<div> 同學們，你們知道拿到一本書先看什么再看什么嗎？（封面、書脊、序言、內(nèi)容簡介、編者的話、目錄、后記等）<br> 通過這些你對這本書了解了多少？（主要內(nèi)容或人物）<br></div><div><br></div><div>人物簡介</div><div><br></div> 精彩片段品讀<div><br><div><br></div></div> <div>寶葫蘆好處多多</div> 寶葫蘆帶來的煩惱<div><br></div> 決定扔掉寶葫蘆 原來只是一個夢 <div><br></div><br><div>欣賞影片《寶葫蘆的秘密》</div> 讀后大比拼 <div><br></div>鼓勵讀整本書<div> 想一想，王葆能一輩子依賴寶葫蘆實現(xiàn)自己的愿望嗎？沒有了寶葫蘆他又該怎么辦呢？<br> 只要你們翻開《寶葫蘆的秘密》，寶葫蘆一定就沒有秘密了。老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多。<br></div><div><br></div><div>拓展閱讀</div><div> 同學們，張?zhí)煲淼耐挄恕秾毢J的秘密》還有很多，大家有興趣都可以讀一讀。</div> <div><br></div><div><br></div>